小學(xué)四年級上冊期末試卷分析(語文、數(shù)學(xué)、英語)(參考版)
2024-12-07 04:20本頁面
【正文】 ?！ ∽⒅貙W(xué)法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些單詞的規(guī)律，比如可以從讀音上歸納，拼寫上歸納?！ 『葑セA(chǔ)，培養(yǎng)能力。把更多的時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的語言實(shí)踐?！ ?，考察學(xué)生的閱讀能力，短文中都是課文中的句型所組成的句子，本題重點(diǎn)考察的是學(xué)生對語言的運(yùn)用能力，以及讓學(xué)生能夠?qū)W以致用，但是也有同學(xué)粗心大意，沒有認(rèn)真閱讀導(dǎo)致失分，今后我應(yīng)該在學(xué)生的初步閱讀的培養(yǎng)上多下功夫，循序漸進(jìn)加強(qiáng)閱讀，從細(xì)節(jié)問題的訓(xùn)練開始?！ ?，考察學(xué)生書寫句子的能力和句型句子的背誦熟練度，部分同學(xué)失分的主要原因在句子書寫不規(guī)范，首字母沒有大寫，句尾沒有標(biāo)點(diǎn)符號?！ ?，單項(xiàng)選擇題都是出自課本的句型，大都是選擇句子對應(yīng)答語或選擇介詞，第8小題考察學(xué)生對現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的掌握，學(xué)生失分的原因在:，稍有變化就會失誤?，F(xiàn)分析如下： ，考查五個(gè)元音字母的在單詞中的發(fā)音，選項(xiàng)3個(gè)，但絕大多數(shù)學(xué)生得分在3分左右。 二、答題分析 ?。ㄒ唬┞犃Σ糠执蠖际沁x出與錄音相同的答案，聽力的最后一道題稍有難度，考察學(xué)生單詞拼讀的背誦默寫情況和單詞的現(xiàn)在分詞形式，這道題不少同學(xué)出錯(cuò)在此。試題的覆蓋面大，難度適中，主要考察學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和基本技能，包括發(fā)單詞、詞組和一些課本中關(guān)于一些常識等方面的考察。：英語 期末考試結(jié)束了，為了更好的做好教育工作，我將對本次試卷進(jìn)行分析: 一、試卷概況 本次英語試卷注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況的檢查，試卷分為聽力部分和筆試部分，滿分100分?！ ∵M(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和發(fā)展學(xué)生的空間想象能力?！ ♂槍σ陨洗痤}情況，在今后的教學(xué)工作中教師應(yīng)把握以下幾點(diǎn)： 注重學(xué)生對數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué) 運(yùn)算定律的正確理解，并在理解的基礎(chǔ)上加以正確運(yùn)用。這大項(xiàng)共有5道題，其中第4題學(xué)生基本得滿分，少數(shù)失分的同學(xué)主要原因還是沒有弄清題目中的數(shù)量關(guān)系；第5題制作條形統(tǒng)計(jì)圖，比較簡單，全班同學(xué)都得滿分；第3題，只有70%的同學(xué)能得滿分；還有30%的同學(xué)，由于對速度、時(shí)間和路程三者之間的數(shù)量關(guān)系含糊不清，加之看圖能力較差，因而失分較多。第1題和第3題90%的同學(xué)基本得滿分；第2題和第4題有50%的同學(xué)失分較多，主要原因是： 用方向確定位置，部分學(xué)生有困難； 在平移圖形時(shí)平移的格數(shù)有誤差； 旋轉(zhuǎn)后的圖形畫不準(zhǔn)確?！ 〉谒拇箜?xiàng)，按要求做一做?！ 〉谌箜?xiàng)，計(jì)算?！ 〉诙箜?xiàng)，判斷?！ 〉谝淮箜?xiàng)，填空題，共11小題，重點(diǎn)考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本概念的理解和掌握?！ 《?、學(xué)生答題情況分析。成績代表過去，經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)，我今后會更加努力。 重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，不要急于求成，教學(xué)中要隨時(shí)隨處培養(yǎng)學(xué)生的審題能力、分析能力，掌握一定的解題技巧與方法，尤其是檢查的良好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。又要在教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問題。 立足于教材，扎根于生活?！ ∪?、改進(jìn)措施： 從試卷的方向來看，我認(rèn)為今后在教學(xué)中可以從以下幾個(gè)方面來改進(jìn)： 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有個(gè)別學(xué)生在一些比較簡單的填空題、判斷中出現(xiàn)問題，并不是他們都是真的不會，而是有的學(xué)生不夠細(xì)心，比較浮躁，這是各班中普遍存在的問題，所以我認(rèn)為最重要的還是要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心、書寫工整、獨(dú)立檢查等一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ?，平時(shí)的教學(xué)中對基礎(chǔ)知識抓的緊、穩(wěn)，對學(xué)生應(yīng)掌握的知識訓(xùn)練的到位。答填空題和判斷題時(shí)不理解出錯(cuò)的?！ ?，學(xué)生大部分發(fā)揮正常水平，較以前都有明顯的提高，這與平時(shí)的課堂訓(xùn)練是分不開的。失分最嚴(yán)重的就是應(yīng)用題的4題，1小題、這是一道相遇題，另外一道是5題，平時(shí)做此類型題很多，但此次出的題我感覺學(xué)生不易看出題意，也沒有理解題意，多數(shù)寫成2小時(shí)量一次體溫，和幾時(shí)到幾時(shí)氣溫保持上升等等，按我們平時(shí)練習(xí)像這種題不該出錯(cuò)，我在練習(xí)時(shí)沒有練過像時(shí)間這類似的題，學(xué)生感到陌生，這也是我的一個(gè)失誤，另外也由于學(xué)生的分析問題的能力不強(qiáng),不能很好的理解題意,，他們能正確的運(yùn)用數(shù)量關(guān)系，但是分析和解決問題的能力卻不夠。我們兩個(gè)班參加考試的共有74名學(xué)生，我對他們的得分情
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