小學(xué)2年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案文案(參考版)
2024-12-07 04:19本頁面
【正文】 (3)2496是由()組成。 說一說 (1)5400是由()個(gè)千和()個(gè)百組成。 (2)先撥4020，再說由()個(gè)千和()個(gè)十組成。(各大組接龍) (4)一千一千地?cái)?shù)，課堂活動(dòng)第4題。(老師和全班學(xué)生接龍) (2)一十一十地?cái)?shù)，課堂活動(dòng)第2題?！ 、?900之后再數(shù)10，在計(jì)數(shù)器的哪一位上撥?撥幾個(gè)?是多少?(1910)依次到1990。然后抽學(xué)生演示，教師重點(diǎn)指導(dǎo)990、1000和一千零幾十的撥法及數(shù)法。 ?、?010之后再數(shù)10怎么撥? ③從1020再撥到1300怎么撥? ?、軓?300撥到1400可以怎樣撥? ⑤同桌互動(dòng)：使用計(jì)數(shù)器一十一十地?fù)?，?80撥到1100，一邊撥一邊數(shù)。] (2)突出1010，1020。 教師出示計(jì)數(shù)器，撥出990，讓學(xué)生讀一讀，說一說990的組成?！ ?2)讓學(xué)生接著往下數(shù)，當(dāng)數(shù)到199到200時(shí)，怎樣撥? ?、儆^察個(gè)位，9個(gè)一再數(shù)1個(gè)一是多少個(gè)一?(10個(gè)一)10個(gè)一又是多少?(10個(gè)一是1個(gè)十)在計(jì)數(shù)器上怎樣表示?(在個(gè)位上撥去10個(gè)一，在十位上撥上1個(gè)十) ?、谟^察十位，已有10個(gè)十。(讓學(xué)生動(dòng)手捆1個(gè)大捆，2個(gè)小捆) (4)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)120就是由1個(gè)100和2個(gè)10組成的?！ ∽⒁?09是“100”與“9”合起來，110是100與10合起來，突出101與110的區(qū)別?！ ?shù)一百零幾與一百幾十 (1)學(xué)生拿出整的100根小棒和散的20根小棒各放一堆?！ 《?、主動(dòng)探究，建立模型 數(shù)一百零幾 (1)99之后再數(shù)1根是多少?100之后再數(shù)1根是多少?強(qiáng)調(diào)“一百”與“一”之間一定要加1個(gè)“零”。讓學(xué)生猜一猜兩堆一共有多少根小棒，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！ ⌒“?、計(jì)數(shù)器。 激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)自主探索的意識(shí)?！ ∷?、全課小結(jié) 誰來說說這節(jié)課你都學(xué)到了什么知識(shí)?你對(duì)這節(jié)課自己的表現(xiàn)有什么評(píng)價(jià)? 小學(xué)2年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案2021文案5 教學(xué)目標(biāo) 正確地?cái)?shù)百以上、萬以內(nèi)的數(shù)，知道萬以內(nèi)數(shù)的組成?！ 〗M3：8080800、79798，我們1也是一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)的，但我們是倒著數(shù)的。 二師兄：_____、_____、800_____、_____ 小組商量一下，你們小組準(zhǔn)備怎么填?你們是怎么數(shù)的? 組1：600、700、800、900，我們是一百一百地?cái)?shù)的?！ ?2)數(shù)出897后面的?！ 〈髱熜郑捍髱熜纸o大家?guī)硪粋€(gè)小貓收蘋果的游戲，(出示課件)現(xiàn)在小貓已經(jīng)得了986分，小貓每收一個(gè)蘋果加1分，請(qǐng)你仔細(xì)數(shù)一數(shù)，看小貓最后一共得了多少分? 游戲：以小組為單位，從(1)(2)題中任選一個(gè)題目。(板書課題) 三、鞏固新知 今天一休還請(qǐng)來了他的三位好朋友，大師兄、二師兄和他的朋友小葉子，他們聽說大家今天學(xué)會(huì)了數(shù)一千以內(nèi)的數(shù)，都想出個(gè)題考考大家，大家有信心接受挑戰(zhàn)嗎?你想先接受誰的挑戰(zhàn)?(學(xué)生自由選擇題目) 一休：你能估計(jì)出這些畫面上有多少個(gè)(本)嗎? 說說你是怎么估計(jì)的? 小葉子：小葉子給大家?guī)硪粋€(gè)小貓闖關(guān)的游戲，小貓每闖過一關(guān)得100分，(演示小貓闖關(guān)的游戲)看完了小貓闖關(guān)的游戲，你知道小貓一共闖了幾關(guān)?你是怎么知道的? 生：一共闖了10關(guān)。 師：這l大捆和這10大捆你又能發(fā)現(xiàn)什么問題?
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