四年級數(shù)學上冊教案文案(參考版)
2024-12-03 23:30本頁面
【正文】 (3)確定好小數(shù)點的位置. ?！ ?2)哪一位相加滿十就向前一位進1。) 我們在計算小數(shù)加減法時計算結果如果在小數(shù)的末尾有0可以根據(jù)小數(shù)的基本性質把0去掉，小數(shù)的大小不變。練習說一說。) 課件出示：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。③十分位不夠減向個位借1，然后再減. ：丁丁比笑笑輕多少千克? (1)自主列式說一說為什么這樣列式?。十分位不夠減要從個位退1作10，在十分位上加10再減. (4)計算： (5)討論歸納小數(shù)減法的計算方法： ①相同數(shù)位對齊。)教師板書 根據(jù)情境圖提供的信息，你能提出哪些數(shù)學問題?(淘氣比丁丁重多少千克?淘氣比笑笑重多少千克?丁丁比笑笑輕多少千克?丁丁比淘氣輕多少千克?笑笑比淘氣輕多少千克?笑笑比丁丁重多少千克?淘氣和丁丁一貫共重多少千克?。) 揭示：今天我們繼續(xù)學習的小數(shù)減法. 二、目標實施 創(chuàng)設情境導入：同學們，你們是祖國的未來、是祖國的希望，為了促進你們健康成長，每學期我們都進行體檢，其中有一項是量體重?！ ? +=+=+=+== +==+4==+= 學生獨立計算，集體對答案。相信以后遇到小數(shù)加減法的問題，應該難不倒你們了。給予學生自主學習的空間) 五、總結回顧 師：我們今天的游園活動到這里就結束了，你愿意把今天的收獲和大象伯伯分享嗎? 學生談收獲?！ ⌒聦W期開學了，笑笑到商店買了1個書包和1個文具盒，笑笑一共花了多少元? 名稱單價/元 分發(fā)獎品?！ ⌒〗Y：計算小數(shù)進位加法時，小數(shù)點要對齊，滿十要向前一位進一?！ ?課件出示) (1)看誰算得最準確。) (通過小組討論，促進生生互動，發(fā)展學生合作交流的能力和歸納、概括數(shù)學知識的能力。小數(shù)末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)大小不變?！ R報交流?！ ?課件出示情境) 師：數(shù)學游樂園里還有個小朋友晶晶還不明白，我們一起來幫幫他。 請2位學生板演。) (2)丁丁比笑笑輕多少千克? (課件出示問題及智慧爺爺說的話“小數(shù)末尾添上‘0’或去掉‘0’，小數(shù)大小不變。本環(huán)節(jié)讓學生從具體的問題出發(fā)，主動參與，探究小數(shù)退位減法的豎式計算方法，體現(xiàn)了學生學習的主體性，而且有效的保持學生學習興趣?！ 煟耗銈冇X得哪一種方法計算起來更方便呢? (列豎式) 師：那好，我們就用列豎式的方法計算第二個問題。 師：你的算法很特別，能不能上臺來跟同學們說說你是怎么算的?！ 煟耗隳馨焉罱?jīng)驗用在這里解決算術問題真不錯。 師：很好，不過這種算法的前提是小數(shù)的位數(shù)相同。 全班交流：生1：。) 三、探索算法 (1)淘氣比丁丁重多少千克? 學生列出算式：=師：請小朋友們開動腦筋，把得數(shù)算出來。) (二)提出問題 問題情境 師：大家計算得真準確!我們可以進去數(shù)學游樂園嘍!你們瞧，游樂園里真樂鬧啊!大象伯伯在那里給大家量體重，我們去看看!哦，有三位小朋友量出來的體重是……(課件出示游樂園情境圖) 笑笑38千克 大象伯伯要考考你們：你能不能根據(jù)圖上的信息，提出一個問題呢? 學生提出問題，教師從中選擇出本節(jié)課將解決的問題：(退位減法) (1)淘氣比丁丁重多少千克? (2)丁丁比笑笑輕多少千克?
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