小學(xué)二年級語文色彩的游戲原文、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-07 04:17本頁面
【正文】 小學(xué)二年級語文《色彩的游戲》原文、 。另外我非常注重倡導(dǎo)“自主、合作、探究”式的學(xué)習(xí)方式，給學(xué)生提供了充分的表達機會。評價變得開放，既有老師對學(xué)生的評價，又有學(xué)生對教師的評價，評價的目的不再只為了甄別與選拔，而是通過評價促進學(xué)生全面發(fā)展，促進教師素質(zhì)的提高?！ 《峭ㄟ^初讀、細讀、背誦這一有層次、有梯度的讀的設(shè)計，讓學(xué)生喜歡閱讀，感受閱讀的興趣，積累語言，內(nèi)化文章的表達方式?！ W(xué)生描紅，教師巡視指導(dǎo)?！ 。ǔ鍪颈竟?jié)課學(xué)寫的生字）瞧，這些生字寶寶你還認識嗎？指名認讀生字。教師根據(jù)學(xué)生的表達在課件上點擊，展示出不同的圖片。 能否為大家介紹你喜歡的“色彩的游戲”？ 學(xué)生邊說，教師邊點擊相關(guān)色彩，使其變色。 三、拓展想象，鼓勵表達 同學(xué)們，色彩王國里還有許多色彩小寶寶，他們也玩著不同的游戲。） 這可真是太神奇了。瞧，它們又來了。通過視覺感受，使學(xué)生真切地感受到色彩給大地帶來的變化，繼而采取多種形式進行朗讀?！ 。ㄕn件展示：紅、藍兩色小淘氣到了無色的牽?；ㄉ砩匣ㄗ兂勺仙＃ 「惺苌蕦殞毥o它們換裝后的歡樂，指名朗讀，練習(xí)表演朗讀c ?。?）指導(dǎo)朗讀第3小節(jié)。（課件演示：它們一起給大樹、小草穿上綠裝?！ 。?）指導(dǎo)朗讀第2小節(jié)（假設(shè)學(xué)生說喜歡黃、藍小淘氣的游戲）。） 指名多名學(xué)生讀第1句、分組讀、齊讀?！ 、誰愿意做這個淘氣的橙色寶寶，為我們讀
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