小學(xué)二年級語文色彩的游戲原文、教案及教學(xué)反思(更新版)
【正文】 的色彩寶寶中跳出來） 你們想去了解嗎？去讀讀課文吧?！ ×私饧t、黃、藍三種顏色兩兩組合后發(fā)生的變化，感受色彩小淘氣們的活潑、可愛，感受色彩變化的神奇?！? 【篇二】小學(xué)二年級語文《色彩的游戲》教案 教學(xué)內(nèi)容： 《色彩的游戲》是一首兒童詩，也是一篇淺顯的知識童話?！ 〕壬男√詺?， 在木瓜上笑嘻嘻， 在橘子上笑嘻嘻?！ 〗虒W(xué)重難點： 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 〗虒W(xué)時數(shù)：二課時 第一課時 教學(xué)目標： 會認課后田字格中的8個生字及雙橫線中的6個生字，會寫田字格中4個生字。 再讀讀課文，看讀懂了什么，有沒有什么不明白的地方。背誦課文?！ 、師述：瞧．紅、黃兩個小淘氣緊緊地抱在一起．就變成了橙色的小淘氣呀！ ?。ㄕn件演示紅、黃寶寶抱在一起，漸漸合二為一，變成橙色淘氣?！ 、紅色小淘氣、黃色小淘氣的這個“大變身”的游戲有趣嗎？ 我們來和它們一起玩游戲吧！齊讀第1小節(jié)。） ?。ㄕn件演示：紫色牽牛花在綠色的大地上漸漸開放。（課件出示：色彩王國中眾多的色彩寶寶） 你還喜歡哪些“色彩的游戲”呢？ 學(xué)生動手在調(diào)色板上調(diào)色．在教師事先為他們準備的圖畫上上色。 【篇三】小學(xué)二年級語文《色彩的游戲》教學(xué)反思 《色彩的游戲》這一課的教學(xué)，我主要想體現(xiàn)三個新課程標準的理念： 一是讓學(xué)生靈活運用所學(xué)識字方法自主識字，鼓勵學(xué)生以主人翁的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣
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