小學(xué)二年級語文寒號鳥原文、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-04 04:26本頁面
【正文】 。不過，這里后來我覺得可以合并為一次閱讀好了，這樣第一次閱讀，就達(dá)到了整體感知，清掃字詞，理清脈絡(luò)?！ 〉诙伍喿x我是要學(xué)生找出描寫季節(jié)轉(zhuǎn)變的句子，目的是讓他們弄清時間的順序是這篇課文的寫作順序，然后很自然地讓學(xué)生分段，理清文章的脈絡(luò)。接著我是要學(xué)生去自學(xué)課文，初步了解課文的，我當(dāng)時要求學(xué)生進(jìn)行兩次閱讀課文，第一次是解決生字詞，在這里我順便聯(lián)想了新舊詞語，讓小學(xué)生注意字的寫法。敘述了喜鵲和寒號鳥對待做窩的不同態(tài)度和不同結(jié)果，說明了好逸惡勞，好吃懶做，得過且過是沒有好結(jié)果的；幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。 學(xué)習(xí)了課文，你懂得了什么道理？ 小結(jié)學(xué)法，用幻燈打出： 抓重點詞提問解答 展開想象感情朗讀 五、分角色扮演朗讀?！ ↓R讀第九自然段。指導(dǎo)讀好第八自然段。 ?、趩栴}c，結(jié)合理解得過且過，指導(dǎo)讀出寒號鳥不耐煩的語氣?！ R報自學(xué)?！ l(fā)學(xué)生圍繞還是不聽勸告自己提問，師小結(jié)后出示小黑板（3）： a、寒號鳥不聽誰的勸告？ b、誰怎么勸告？ c、從哪里看出寒號鳥還是不聽勸告？ d、寒號鳥還是不聽勸告結(jié)果怎樣？ 學(xué)生輕聲自讀，思考上述問題。（想象自讀→指讀評點→女生齊讀） 三、學(xué)習(xí)6～8自然段?！ ∽ゲ宦爠窀嫔钊梭w會寒號鳥懶惰。 默讀2～4自然段，思考：從哪里看出寒號鳥懶惰？（一一一劃出） 檢查，出示幻燈（1），抓累字體會寒號鳥懶惰。 整體回顧，說說這是一只（）的寒號鳥?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)鞏固，整體切人。 幻燈片若干張?！ ≌n前準(zhǔn)備： 錄音磁帶一盒?！ 《脩卸?、得過且過是沒
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