小學(xué)三年級語文釘子的故事原文及教案(參考版)
2024-12-07 04:12本頁面
【正文】 小學(xué)三年級語文《釘子的故事》 。 四、小結(jié)、明理 讀了課文，在你腦中出現(xiàn)了一位怎樣的父親？ 學(xué)了本課，你有什么收獲？ 五、結(jié)束語 俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”?！ 。?）指導(dǎo)朗讀父親的話，體會含義。 ?。?）讀課文第2段，想：當(dāng)父親發(fā)現(xiàn)小男孩脾氣很壞時，他會怎么想？怎么做？ 引導(dǎo)歸納“釘釘子記錄發(fā)脾氣的次數(shù)”?！ ∩毩⒄页鱿鄳?yīng)段落朗讀、理解?！ ∪⒗首x課文，理解感悟 父親是怎樣用釘子來教育孩子的？ 小組合作讀課文，討論歸納。 指名分段試讀，集體評議，訂正字音：柵欄、釘釘子、疤痕?！ 〗虒W(xué)時間 1課時?！ 〗虒W(xué)重點 熟讀課文，理解課文內(nèi)容。 反復(fù)朗讀父親的話，明白“口頭上對人造成的傷害與傷害人的身體沒什么兩樣”的道理?！ 》e累園：把本文中給你印象最深的語句抄寫在“采蜜本”上，多讀幾遍，能背下來?！ ∷?、拓展與升華，運用與積累 結(jié)合實際，讓學(xué)生談一談壞脾氣在生活中給自己和他人帶來的傷害
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