小學(xué)三年級語文《釘子的故事》原文及教案-全文預(yù)覽
【正文】 ，惡語傷人六月寒”?！ 。?）讀課文第2段，想：當(dāng)父親發(fā)現(xiàn)小男孩脾氣很壞時，他會怎么想？怎么做？ 引導(dǎo)歸納“釘釘子記錄發(fā)脾氣的次數(shù)”。 三、朗讀課文，理解感悟 父親是怎樣用釘子來教育孩子的？ 小組合作讀課文，討論歸納?！ 〗虒W(xué)時間 1課時?！ 》磸?fù)朗讀父親的話，明白“口頭上對人造成的傷害與傷害人的身體沒什么兩樣”的道理。 四、拓展與升華，運用與積累 結(jié)合實際，讓學(xué)生談一談壞脾氣在生活中給自己和他人帶來的傷害與懊悔、不便與煩惱。 釘子的故事給我們哪些啟發(fā)？引導(dǎo)學(xué)生重點理解父親的話。要求學(xué)生讀得正確流利?！ ↓R讀課文題目?！ 〗虒W(xué)過程 一、實驗激趣，導(dǎo)入課文題目 教師拿出一塊木板和一顆釘子，把釘子釘入木板?！夺斪拥墓适隆方贪浮 〗虒W(xué)目標(biāo) 默讀課文，了解課文講了一件什么事。但是，你看看那些釘子在柵欄上留下的小孔，柵欄再也不會是原來的樣子了?！ ∷炎约旱霓D(zhuǎn)變告訴了父親。第一天，小男孩在柵欄上釘了16顆釘子。一天，父親給了他一大包釘子，要求他每發(fā)一次脾氣，就用鐵錘在他家后院的柵欄上釘一顆釘子。到
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