小學(xué)三年級(jí)語文《元日》原文、教案及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 六、布置作業(yè) 想象這首詩描繪的景象，試著寫下來。 ?。?）分組接背詩句。 備注：在學(xué)生理解詩句的過程中，教師可以根據(jù)需要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生反饋搜集到的資料，了解有關(guān)春節(jié)的知識(shí)?！ R報(bào)前兩行詩的自學(xué)情況，說說前兩行詩的意思?！ 。?）把自學(xué)中不能解決的問題標(biāo)出來?！ 〕鍪旧挚ㄆ?，學(xué)生開火車認(rèn)讀?！ W(xué)生借助拼音自讀古詩?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 字典、生字詞語卡片，課文插圖。 有感情地誦讀古詩，背誦古詩。古人在桃木板上畫門神肖像或?qū)懮祥T神名字，懸掛在大門上，稱為桃符，認(rèn)為它可以辟邪消災(zāi)，后來演變?yōu)橘N春聯(lián)。 一歲除：一年過去。小學(xué)三年級(jí)語文《元日》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)三年級(jí)語文《元日》原文 元日 ?。鬯危萃醢彩 ”衤曋幸粴q除， 春風(fēng)送暖入屠蘇?！ ”瘢汗湃苏J(rèn)為燒竹子發(fā)出的爆裂聲可以驅(qū)趕鬼怪，所以在正月
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