小學二年級語文數(shù)星星的孩子原文、教案及教學反思(參考版)
2024-12-07 04:11本頁面
【正文】 加強學生的語言訓練，學生的口頭表達能力還有待進一步加強?！ 恼n堂上學生的表現(xiàn)來看，以上幾個點的落實應(yīng)該還是有成效的?！ ∪⒁宰x代講 在讀的訓練中，我則按照“自讀課文，感知內(nèi)容；導讀課文，加深理解；仿讀課文，體會感情；讀讀課文、激發(fā)興趣”的程序進行，使這幾個環(huán)節(jié)互相聯(lián)系、互相依存，由此構(gòu)成了講讀課文第一課時的宏觀整體。從談自己數(shù)星星的體會自然引到“一顆一顆數(shù)星星，一直數(shù)到幾百顆。又如教學第2句時，我讓學生抓住張衡怎樣數(shù)星星這幾個詞，“仰”、“一顆一顆”“一直數(shù)”等，讓學生自己讀讀、自己做做、自己數(shù)數(shù)。學生抓住“無數(shù)、滿天、撤”等詞從另一個角度反映星星之多，星星的一閃一閃，星星分布的不規(guī)則?！ ∫?、抓主線 整個課堂教學用兩個問題進行貫穿：數(shù)星星的孩子是誰？小時候的他是怎樣一個人？所有教學活動緊緊圍繞主線索展開。那么，他小時侯是怎樣數(shù)星星的呢？再學習前面的課文，抓住張衡認真耐心的詞句進行教學。教學本課時我采用變序法進行教學?！ ≌n外收集一些關(guān)于宇宙、星空的文字或圖片資料，在班上展示、交流?！ ∷?、實踐活動 選一個天空晴朗但沒有月光的晚上，到空曠的地方去觀察一下浩瀚的星空。填好之后，再讀讀句子，體會句子的準確、生動。 三、積累運用 詞語積累?！ 》纸巧w朗讀課文。 ?。?）重點指導讀好第三、四、五自然段?！ ≌页鲎约鹤钕矚g的段落讀一讀，說說為什么喜歡。
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