【正文】 活動(dòng)過程中，幼兒的回答都很正確?！　〈蟀嘤變夯旧狭私馍∫运幍某ＷR(shí)?！　』顒?dòng)反思：　　一開始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實(shí)例來提醒幼兒，首先讓幼兒意識(shí)到吃錯(cuò)藥的危險(xiǎn)性。　　四、活動(dòng)延伸?！　∪⒄f說怎樣吃藥才安全。經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的搶救，才挽回了孩子的生命?！　〉诙€(gè)例子：據(jù)報(bào)紙報(bào)道，家住天津南開區(qū)的一位年輕媽媽發(fā)現(xiàn)兩歲的兒子腹瀉不止，就找出痢特靈，給兒子服下4片，不到半小時(shí)，兒子捂著腹部啼哭不止，并且直喊疼?！　〉谝粋€(gè)例子：一位老人在家看護(hù)4歲的孫子，孫子捂著肚子，大聲喊痛，老人便拿出兩片安乃近給孫子服下，孫子仍啼哭不止，老人以為藥力不夠，又給孫子服下3片，不一會(huì)兒，小孫子臉色蒼白，失去知覺。　　教師講述因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。　　師：有一個(gè)叫牛牛的小朋友，他一個(gè)人在家，突然覺得肚子很不舒服，他打開家里的小藥箱，里面有很多藥，但是他不知道該吃那種藥，牛牛翻了一下藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒的時(shí)候媽媽給我吃了這種藥，病很快就好了，現(xiàn)在，我把這種藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，于是，牛牛拿起了藥就想吃?！　』顒?dòng)過程：　　一、導(dǎo)入活動(dòng)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例?！　』顒?dòng)重難點(diǎn)：　　活動(dòng)重點(diǎn)：懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥?！　》e極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法?！　芬馀c同伴一起制作小藥箱。要多喝水并且按時(shí)睡覺，注意我們的口腔衛(wèi)生，這樣我們的身體才會(huì)遠(yuǎn)離疾病?！　⌒〗Y(jié)：吃不健康的食物我們的身體會(huì)容易產(chǎn)生各種疾病，危害我們的健康?！　⌒〗Y(jié)：食品可分為健康食品和不健康食品，不健康食品包括垃圾食品、三無食品、過期食品。（吃了有助人體健康的食物）　　（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點(diǎn)，餅干，可樂等（吃了對(duì)人體有害的食物）　?。?）過期食品：超過生產(chǎn)期的食品。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　課件，圖片若干（健康食品頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物，奶油制品，方便面，燒烤類食品，冷凍甜點(diǎn)，果脯、話梅和蜜餞類食物；過期食品霉變及變質(zhì)的食品）　　活動(dòng)過程：　　一、談話導(dǎo)入活動(dòng)　　引導(dǎo)語：平時(shí)你最喜歡喜歡吃什么東西？　　幼兒自由回答　　引導(dǎo)幼兒小結(jié)：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對(duì)我們的身體有害處。　　初步掌握辨別不健康食品的具體方法。但是此次的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我懂得了如何更好的與幼兒交流及教學(xué)，在以后的活動(dòng)中盡量地做好前期的一些準(zhǔn)備工作，讓活動(dòng)更好的進(jìn)行?！　∮螒颍杭t綠燈　　活動(dòng)反思：　　整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在快樂的活動(dòng)中學(xué)會(huì)了安全過馬路的基本方法，讓幼兒接觸了更多的實(shí)際課外知識(shí)，切身體會(huì)到了學(xué)知識(shí)帶來的樂趣，從單一的傳統(tǒng)知識(shí)學(xué)習(xí)到動(dòng)學(xué)結(jié)合的知識(shí)學(xué)習(xí)中反映了在活動(dòng)中傳授知識(shí)更能讓幼兒快速的理解及掌握的重要性，并且能夠讓幼兒學(xué)會(huì)如何更好的合作及更好的交往?！　∮螒蛲戤呌變号c教師一起小結(jié)，對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享?！　±蠋熃淮螒蛞?guī)則。　　用紙板做的紅綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個(gè)活動(dòng)過程：　　出示交通安全圖畫，引出課題：”遵守交通安全規(guī)則”?！　】简?yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力?！　∨囵B(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣，以及初步掌握安全小常識(shí)，從而學(xué)會(huì)自保的能力。多樣的信息技術(shù)手段與方法的運(yùn)用，提高了教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，在活動(dòng)的總結(jié)與梳理環(huán)節(jié)，使用ｏｆｆｉｃｅ２０１３版軟件創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作精致有效的多媒體PPT教學(xué)課件?！　』顒?dòng)反思　　《安安全全用剪刀》是一節(jié)大班社會(huì)領(lǐng)域的安全教育活動(dòng)，活動(dòng)設(shè)計(jì)中，教師通過運(yùn)用視頻、圖片、ppt、flash動(dòng)畫等多媒體信息技術(shù)資源，清晰梳理教學(xué)目標(biāo)的重難點(diǎn)，促進(jìn)幼兒的自主探索與實(shí)踐。最后，探索生活中尖尖的物品，是對(duì)本節(jié)活動(dòng)的一個(gè)延伸，知道尖尖的、危險(xiǎn)的物品要注意?！　”竟?jié)活動(dòng)通過觀察區(qū)域中使用剪刀的視頻，讓幼兒從身邊的小事情上發(fā)現(xiàn)問題，從而加深印象。不會(huì)安全的使用剪刀，不遵守使用剪刀時(shí)的要求與規(guī)則，這些問題為幼兒的安全帶來很多隱患。　　教師：在我們的生活中有像針、刀、釘子等尖尖的物品，需要我們注意，保證自己的安全和健康。　?。?）幼兒進(jìn)行操作。在我們生活中還有很多尖尖的、危險(xiǎn)的物品?！　　　。?）探索生活中尖尖的物品。　?。?）教師進(jìn)行總結(jié)。在我們的生活中，經(jīng)常能用到剪刀，早晨在美工區(qū)，有幾個(gè)小朋友在使用剪刀，讓我們看一看他們是怎樣使用剪刀的？　?。?）教師：哪位小朋友發(fā)現(xiàn)了，他們是怎樣使用剪刀的？　　　?。?）討論怎樣安全的使用剪刀。　　教師：小朋友們看一看，這是什么？　　教師：它是怎么做出來的？　　　?。?）觀看視頻，尋找視頻里的小朋友們是怎樣使用剪刀的?！　?，遵守安全規(guī)則。　　活動(dòng)目標(biāo)　　。因此，幼兒園必須把保護(hù)幼兒的安全工作時(shí)刻放在工作首位?！　〈蟀嘟】蛋踩贪?2幼兒園安全工作具有重要作用，是開展幼兒教育教學(xué)工作的保障和基礎(chǔ)，更是幼兒健康成長的根本基礎(chǔ)。通過看一看，找一找，聞一聞，畫一畫等環(huán)節(jié)，利用多種感官參與活動(dòng)，了解了辨別食品安全的方法?！　。毫私庖恍┯袡C(jī)食品、綠色食品。　　，分享禮物?！　。耗銈兛?，我們教室中就有很多的食品，請(qǐng)每個(gè)小朋友去挑選一份食品作為禮物送給懶羊羊，挑選食品的時(shí)候一定要注意觀察安全標(biāo)記和生產(chǎn)日期哦!選好了請(qǐng)把禮物帶到座位上和好朋友說一說?！　。涸瓉磉x購食品還有這么多的方法呢!老師還把這些方法變成了兒歌，你們想聽嗎?(播放兒歌錄音)我們一起來說一說吧!　　三、嘗試選購安全的食品。　?。何覀?cè)谶x購食品的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢?(幼兒討論)：老師帶來了一段錄像，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察錄像中的叔叔在選購食品時(shí)特別注意了什么?(播放錄像)：叔叔在選購食品仔細(xì)觀察了什么?(PPT展示)：老師給小朋友準(zhǔn)備了牛奶，請(qǐng)小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標(biāo)記?！　。荷钪腥裏o食品在什么地方比較多見呢?(討論)、小販的視頻，小結(jié)：三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小朋友最好不要去路邊攤上購買食品?！　?.(PPT第一頁)你們看，這是誰?”屈,網(wǎng)出,處!懶羊羊?yàn)槭裁丛诳弈?(幼兒猜測(cè)原因)：原來懶羊羊身體很不舒服所以就哭了，這可怎么辦才好呢?(送醫(yī)院)教師小結(jié)：對(duì)了，如果覺得身體不舒服最好到醫(yī)院檢查一下，這樣會(huì)讓我們的身體保持健康。　　、牛奶若干?！　?、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂?！　?。　?。ㄈW(xué)習(xí)指揮手勢(shì)，現(xiàn)場(chǎng)指揮邀請(qǐng)交警阿姨，跟著阿姨做指揮手勢(shì)　　游戲“學(xué)做小交警”，學(xué)做指揮，扮演不同角色，現(xiàn)場(chǎng)指揮，在音樂伴奏下，展開游戲，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，觀看指揮手勢(shì)進(jìn)行行駛。　?。ǘW(xué)習(xí)知識(shí)　　，說說信號(hào)燈的作用　?。t燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等）　　，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用　　“我們來做個(gè)小游戲，男孩扮演司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)燈過馬路，交換角色再次游戲?！　?，翻越欄桿橫過馬路?！　』顒?dòng)過程：　　一，導(dǎo)入:創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣　　“小朋友們你們看，這里有斑馬線、欄桿，這像什么地方？”　　“那么，我們來看看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最仔細(xì)。　　活動(dòng)重、難點(diǎn)：　　重點(diǎn):了解基本交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見交通標(biāo)志。　　，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)和提高自我安全防護(hù)能力?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通安全標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠?！　〈蟀嘟】蛋踩贪?0設(shè)計(jì)意圖：　　大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng)，好奇，模仿力強(qiáng)模仿能力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體。在理解動(dòng)詞睜、停的時(shí)候，師生互動(dòng)，拉近了師生間的距離，使幼兒在平等、和諧的氛圍中理解了動(dòng)詞的含義，真正成為學(xué)習(xí)的主人。　　活動(dòng)中注重幼兒的情感體驗(yàn)，通過優(yōu)美的配樂散文詩及背景圖，幼兒有一種身臨其境地感覺，通過各種感官感受到了夜晚的寧靜與恬美，激發(fā)幼兒的審美情趣，得到美的享受?！　?，我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧?！　?2)教師在幼兒閱讀后提問：你最喜歡哪一種睡法？今天午睡的時(shí)候你準(zhǔn)備怎么睡?　　三、游戲“寶寶睡覺了”　　，請(qǐng)小朋友選一個(gè)寶寶，帶他去你的床上睡覺?！　?。　　?！　〈蟀嘟】蛋踩贪?活動(dòng)目標(biāo)：　　，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺時(shí)不能隨便玩玩具。通過這一活動(dòng)的開展，我發(fā)現(xiàn)每天喝水時(shí)，小朋友能主動(dòng)地先試一試是否太燙，開門、關(guān)門時(shí)也會(huì)看看手是否放在門框上了，通過設(shè)計(jì)標(biāo)志小朋友也會(huì)自覺規(guī)則?！　〗虒W(xué)反思：　　在平日的教育實(shí)踐中，對(duì)幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動(dòng)的接受“你不能怎樣，你不該怎樣”，成人如此反復(fù)的強(qiáng)調(diào)只會(huì)讓孩子的逆反心理更加突出，針對(duì)我班的實(shí)際情況，本期我們開展了一系列安全教育活動(dòng)，如：談話