【正文】 活動延伸：、督促幼兒學著自己的事自己做。五、引導幼兒想想怎樣使自己的小手更能干，教育幼兒多動手，勤動手。(1)手指長在哪里？　　(手掌)(2)手還可以怎樣分？ (手心、手背)老師伸出手心，手背提醒幼兒?！　。骸按髦概肌崩蠋熣f一個手指的名字，幼兒取一個指偶戴在相應的手指上。　　(2)鞏固認識手指。出示圖片，分別介紹五個手指的名稱?！　∪?、觀察認識手　?。?你的手上有什么？　　(手指)　　?！　』顒訙蕚洌骸　　　?與幼兒人數相同)　?。?(1)夾珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子 (3)繪畫(涂色：“手套”)　　活動過程：　　一、幼兒操作老師簡單介紹操作內容和材料，請幼兒操作，讓幼兒在操作的時候想一想：“你是用什么來做這些事的？”　　二、引導幼兒說說自己的小手能做什么，使他們體會到自己的小手很能干?！　。w會自己的小手很能干。 活動結束　　放《晚安》的音樂，幼兒和小動物一起跳舞。 以游戲化的口吻，請小動物來檢查幼兒是否洗干凈了，適當的提出小手、肚皮等地方沒有洗干凈，要求重心再洗一次。(動作有所變化) 師：爸爸媽媽平時在家給小朋友洗澡，是怎樣洗的呢?引導幼兒講述并模仿洗澡的過程?！』顒舆^程：　　復習律動《刷牙、洗臉、梳頭》，導入活動。 　　詩歌開始時，月亮為什么生氣?　　“我”改了之后，月亮又怎么樣了?　四、 組織幼兒討論：　　在家里，你是什么時候睡覺的?　　以后，“我”該怎么辦?幼兒園健康教育：第 十九 周大 班 月 日 周 健康活動：洗澡活動目標：樂于在集體面前用動作來表現生活中洗澡的過程?！　≡铝脸鰜砹?，天變得怎樣了? 　這個時候，小朋友要做什么?　二、播放音樂，教師朗讀詩歌?！薄　∷謱ξ也[瞇笑活動準備：　　抒情音樂的磁帶、錄音機、詩歌《月亮對我笑》?！　　鞍?，不急，還早哩，再看會兒電視多好!”　　月亮生氣了，鉆進云里不理我。 兒歌引入：　　月亮對我笑　　月亮越爬越高，老對我著笑。教育幼兒養(yǎng)成早早入睡的良好生活習慣?！?結束：“我們的身體累了，該休息了，現在回家吧。討論：我們還能用靈巧的身體變什么？（各種動植物、人物等的模仿動作）。 ③幼兒用各種方法到達數字園，歡呼勝利，并欣賞各類數字。教師與個別動作發(fā)展差的幼兒合作，協(xié)助其到達目的地。 ①以神秘的口吻激發(fā)興趣：“有一個奇妙的園子里，掛滿了各種數字，水果、動物,它們上面都有可愛的數字娃娃，想去奇妙的數字園看一看嗎？用什么方法上路呢？”如手膝著地挪動、手膝爬、同伴扶助倒立走、“牛耕田”（兩人合作）、攀沿繩、橫躺滾、葡匐前進、翻跟頭等。 教師啟發(fā)幼兒多角度思考：“大家試試看，還可以用什么部位移動身體，比比誰的辦法多?！保ㄓ變貉讣醋呋蚺埽?師生共同小結：身體真靈巧，腳能走，腰能彎，手能撐…… 情景導入：“我們的小腳累了，讓它們休息一下吧。在音樂伴奏下指導幼兒進行走、跑、跳、蹲、扭動身體、鉆、爬等基本動作訓練?；顒舆^程： 活動難點： 設計并完成腳不沾地移動身體。知道自己身體的不同部位的不同作用，學習運用身體不同部位移動身體，提高身體的靈活性和身體動作的表現力。（筷子）小朋友們真聰明！今天我們重新認識了筷子，以后我們要和筷子做好朋友，要愛護它，不能傷害它。教師講游戲規(guī)則，注意安全。三、小朋友人手一雙筷子，老師教用筷子的正確方法：手捏在筷子的中下方，不能太低和太高，兩支筷子不能分得太遠，中指與大拇指碰頭，其他做輔助。”老師將一些筷子擺成好看的形狀，調動小朋友的想象力，讓他們自己動用在桌上也擺出各種圖形?！翱曜佑心男╊伾?？”“請對面的兩個小朋友比一比誰的筷子長，誰的筷子短“?！弊層變簩曜赢a生興趣。讓幼兒了解筷子表達該用的量詞。活動過程一、老師的話：“小朋友，老師在上課前要出個謎語讓大家來猜，看看哪個小朋友能最先猜出來，”兩姐妹，一樣長，酸甜苦辣她先嘗。幼兒園健康教育：第 十六 周大 班 月 日 周 健康活動：有用的筷子活動目標、看、玩筷子讓幼兒了解筷子是用哪些材料制成的以及筷子的用途和特點。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去?！拔覀儜撛趺磥肀Ｗo自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師生一起進行歸納小結。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播?！叭藗円话闶怯捎谑裁椿忌细忻暗?？”“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？”教師歸納?！澳愕眠^感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？”教師小結：感冒的時候會出現發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀?；顒舆^程：引出話題：教師有班級點名活動引出今天的教學活動。懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經驗。請幼兒聽《健康歌》自由放松身體，結束活動。提供材料，請幼兒自由探索：請幼兒選擇不同的材料進行練習，體驗身體各部位用途：“這里有許多運動器械，想一想，玩這些器械時身體哪個部位作用最大？”請幼兒集中交流經驗：“在運動時哪些部位的作用最大？”重點指導，請幼兒練習難點：向幼兒介紹游戲“能干的我”：幼兒分成四隊站在場地的四個角上，每組幼兒按逆時針的順序進行游戲，依次完成過獨木橋、跳著繞過障礙物、滾過墊子、鉆爬桶等項目，先完成的小組獲得勝利?；顒訙蕚洌邯毮緲蛞蛔?、障礙物三個、墊子1個、半圓形爬桶一個，幼兒用書a《我是誰》和《膽小先生》。重點:在運動中體驗自信、勇敢、成功的快樂。幼兒園健康教育：第 十四 周大 班 月 日 周 健康活動：能干的我活動目標：練習爬、滾、走、跳等動作，感知身體各部位的用途。　?。?）、老師小結：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人群?！　∮變河懻摚喝绾晤A防手足口病?！　。?）、老師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。　?。?）、幼兒運用自己的已有經驗討論討論。（如請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課