【正文】 圖片資料：。大班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識(shí)。活動(dòng)反思：一開(kāi)始先讓幼兒聽(tīng)了兩例發(fā)生在人們生活周?chē)膶?shí)例來(lái)提醒幼兒，首先讓幼兒意識(shí)到吃錯(cuò)藥的危險(xiǎn)性。四、活動(dòng)延伸。三、說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才安全。經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的搶救，才挽回了孩子的生命。第二個(gè)例子：據(jù)報(bào)紙報(bào)道，家住天津南開(kāi)區(qū)的一位年輕媽媽發(fā)現(xiàn)兩歲的兒子腹瀉不止，就找出痢特靈，給兒子服下4片，不到半小時(shí)，兒子捂著腹部啼哭不止，并且直喊疼。第一個(gè)例子：一位老人在家看護(hù)4歲的孫子，孫子捂著肚子，大聲喊痛，老人便拿出兩片安乃近給孫子服下，孫子仍啼哭不止，老人以為藥力不夠，又給孫子服下3片，不一會(huì)兒，小孫子臉色蒼白，失去知覺(jué)。教師講述因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。師：有一個(gè)叫牛牛的小朋友，他一個(gè)人在家，突然覺(jué)得肚子很不舒服，他打開(kāi)家里的小藥箱，里面有很多藥，但是他不知道該吃那種藥，牛牛翻了一下藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥，牛牛想：上次感冒的時(shí)候媽媽給我吃了這種藥，病很快就好了，現(xiàn)在，我把這種藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，于是，牛牛拿起了藥就想吃?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例?；顒?dòng)重點(diǎn)： 懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。這樣，以后也能夠幫忙我們持續(xù)快第五篇：幼兒園大班健康教案大班健康教案活動(dòng)名稱(chēng)：《我不亂吃藥》活動(dòng)目標(biāo)：了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。教師介紹方法：（氣球、情緒垃圾箱）四、制作情緒垃圾箱。，色子扔到一處情緒時(shí)，這位小朋友要試著做也這種表情，并說(shuō)說(shuō)在怎樣的狀況下會(huì)有這種情緒。當(dāng)我們生氣難過(guò)的時(shí)候，要想想快樂(lè)的事情，或找別人談?wù)勛约?的情緒、感受，讓自己持續(xù)一個(gè)好情緒。你喜歡哪一種情緒，哪些情緒你不喜歡？如果你生氣、害怕、難過(guò)的時(shí)候，你會(huì)怎樣做呢？怎樣才能讓自己有個(gè)好情緒？教師小結(jié)：每個(gè)人遇事都會(huì)產(chǎn)生不同的情緒，那是很自然的現(xiàn)象。小朋友看一看，說(shuō)一說(shuō)你看到的是什么情緒，并學(xué)一學(xué)。：聽(tīng)后你的感覺(jué)怎樣？（高興、快樂(lè)）再請(qǐng)小朋友聽(tīng)一首曲子，告訴老師聽(tīng)的感覺(jué)怎樣？（聽(tīng)曲子“北風(fēng)吹，扎紅頭繩”。，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)好后告訴老師你的感覺(jué)怎樣樣？（聽(tīng)曲子“趕花會(huì)”?；顒?dòng)準(zhǔn)備。明白每個(gè)人都有情緒，并能辨認(rèn)幾種基本情緒。寶寶出生了，媽媽還要做哪些事情呢？媽媽生了我們，養(yǎng)育了我們，她是最值得我們愛(ài)的人，我們必須要十分地愛(ài)媽媽?zhuān)?tīng)媽媽的話(huà)，幫媽媽做些事情??《我的好媽媽》的音樂(lè)響起，自然結(jié)束活動(dòng)。咦！寶寶怎樣出來(lái)呢？（幼兒猜測(cè)）小結(jié)：其實(shí)，每個(gè)媽媽的“子宮”都有一扇通向外面的門(mén)和走廊，當(dāng)寶寶把媽媽的肚子撐得很疼的時(shí)候，在醫(yī)生的幫忙下，寶寶就沿著走廊出來(lái)啦！哇！哇！哭著叫媽媽啦！三、游戲：體驗(yàn)?zāi)付鳌＃?）胎兒在媽媽肚子里會(huì)吃東西嗎？臍帶是母體孕育嬰兒時(shí)母體和嬰兒交流物資的通道，嬰兒在出生之前所需要的所有營(yíng)養(yǎng)都是透過(guò)臍帶來(lái)運(yùn)送的。（教師依據(jù)幼兒的問(wèn)題隨機(jī)做好直接回答或把問(wèn)題拋給幼兒進(jìn)行討論）。（2）哦！原先我們就是那個(gè)小圓球慢慢長(zhǎng)成的小寶寶呀！小寶寶躺在什么地方？（解釋“子宮”）（3）寶寶在媽媽肚子里的名字叫什么？（胎兒）（4）胎兒在肚子里呆了多長(zhǎng)時(shí)間才出來(lái)呀？師：在這十個(gè)月里，小胎兒又是怎樣慢慢長(zhǎng)大的呢？二、觀(guān)察圖片，互相討論圖片資料。播放課件，進(jìn)行演示。以談話(huà)形式引出話(huà)題。在游戲中體會(huì)媽媽?xiě)烟ナ碌男量啵瑥亩ぐl(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。不能強(qiáng)迫，只有讓幼兒意識(shí)上理解了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙?；顒?dòng)中不僅僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂(lè)，有了樂(lè)趣?；顒?dòng)延伸：布置家庭活動(dòng)，請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一齊到超市選取自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對(duì)刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。（2）跟唱歌曲。幼兒邊看動(dòng)畫(huà)便用食指學(xué)習(xí)方法。（錯(cuò)）5）最薄的皮膚是嘴唇，最厚的皮膚是指甲。對(duì)）3）皮膚被劃破了，就再也不會(huì)好了。1）蔬菜和水果使我們的皮膚變得不健康。啟發(fā)幼兒從以下幾方面進(jìn)行討論：要勤洗澡、洗臉、洗頭、換衣，防止尖利的器具損傷皮膚，傷了要及時(shí)擦藥，要加強(qiáng)鍛煉，使皮膚更健康。3）小朋友去玩一玩剛才沒(méi)玩過(guò)的材料。小結(jié)：皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔和絨絨的汗毛，熱了，毛孔能幫忙身體排汗、散熱；冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。1）請(qǐng)小朋友去玩一玩桌上的材料，互相說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn)了什么，感覺(jué)到了什么。）2）小朋友，你們覺(jué)得人體中什么器官最重要？3）皮膚是我們?nèi)梭w最大的器官，那我們?nèi)绻麤](méi)有皮膚會(huì)怎樣樣？小結(jié)：皮膚就象我們的外衣一樣，人身上不能沒(méi)有它。1）請(qǐng)小朋友互相找一找身上哪些地方有皮膚。幼兒已認(rèn)識(shí)過(guò)人體的某些器官。明白要注意持續(xù)皮膚的清潔，并使皮膚不受到損傷。第四篇：幼兒園大班健康教案幼兒園大班健康教案幼兒園大班健康教案（一）：幼兒園大班健康教案：保護(hù)我們的皮膚活動(dòng)目標(biāo)：在觀(guān)察和操作中，初步了解皮膚的構(gòu)造和功能，提高觀(guān)察潛力和觸覺(jué)感受力。教師小結(jié)：細(xì)細(xì)滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我們?cè)诔运麜r(shí)要及時(shí)吐核，吃有刺的食物時(shí)要慢慢吃，過(guò)熱的食物要等到稍涼以后再吃。只要我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候慢慢吃，多加注意，就不會(huì)發(fā)生這些危險(xiǎn)。教師小結(jié)：吃飯時(shí)不能含飯?jiān)谧彀屠锩?，吃魚(yú)的時(shí)候應(yīng)該慢慢吃，防止被魚(yú)刺卡到。如：有些孩子因?yàn)槌怨麅鲈斐芍舷ⅲ行┬∨笥阎形绨扬埡谧彀屠锩嫠X(jué)也造成窒息等等。教師：剛剛小朋友都說(shuō)了很多自己愛(ài)吃的零食，那除了零食以外，我們還要吃飯菜，小朋友，你們吃過(guò)的飯菜又都有哪些呢? 教師引導(dǎo)幼兒積極回答。明白吃飯時(shí)不包飯和裹飯，細(xì)嚼慢咽才有利于健康，不要一邊吃一邊說(shuō)話(huà)。教師總結(jié)三、作業(yè)將你學(xué)會(huì)預(yù)防食物中毒的方法傳授給伙伴或親人。發(fā)現(xiàn)病人帶菌者，盡快隔離送治療。出示相關(guān)句子，學(xué)生熟讀。③提出疑問(wèn)：在你們當(dāng)中，萬(wàn)一有人食物中毒，你會(huì)怎樣做？④學(xué)生交流，自由回答。怎樣區(qū)別？出示教學(xué)ppt課件，①教師提出疑問(wèn)。③各組派代表反饋。①教師再出示一些質(zhì)優(yōu)和質(zhì)劣的食物讓學(xué)生在小組內(nèi)觀(guān)察識(shí)別。③教師出示一些包裝食品，幼兒小組辨別這些食品可不可以吃，并說(shuō)明理由。從外包裝上識(shí)別食物可不可以吃。教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)導(dǎo)入。二、教學(xué)重難點(diǎn)、關(guān)鍵：識(shí)別食物質(zhì)量的優(yōu)劣。學(xué)會(huì)一些辨別食物優(yōu)劣的方法，提高幼兒識(shí)別能力。找示范組表演，大家鼓掌歡迎。觀(guān)看小組表演，《健康家小樂(lè)樂(lè)》。)三、聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)行為播放辨析是非的幻燈四張。提問(wèn)：小朋友們，你發(fā)現(xiàn)了什么?錄像中的小朋友吃了變質(zhì)食物后怎么樣了?板書(shū)：從健康食物的底部翻出變質(zhì)食物，從學(xué)生的討論中總結(jié)“有害健康”。認(rèn)識(shí)如果土豆發(fā)芽了，對(duì)于我們身體的危害。二、講授新課過(guò)渡語(yǔ)：小朋友們說(shuō)的真好，這些食物各有各的營(yíng)養(yǎng)，老師現(xiàn)在就想吃了，但是，小朋友們你們知道嗎?我們喜歡的食物如果變質(zhì)了，那會(huì)怎么樣呢?看第二段自制小錄像片段《變質(zhì)的豆豆》，認(rèn)識(shí)如果大豆變質(zhì)了，對(duì)于我們身體的危害。西紅柿富含維生素，可以另小朋友們?cè)鰪?qiáng)抵抗力。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課小朋友們，大家好!歡迎大家和老師一起步入幼兒園《防食物中毒》專(zhuān)題課的學(xué)習(xí)!小朋友們，你們知道嗎?我們長(zhǎng)得如此健康、強(qiáng)壯，食物在其中可起了很大的作用，下面我們來(lái)一起認(rèn)識(shí)一下他們吧!(播放日常食物的自制小錄像，引導(dǎo)小朋友們了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)以及作用。各小組卡通食物頭飾若干。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)辨別最基本的致人中毒的食物，初步培養(yǎng)健康飲食的意識(shí)。(三)行為目標(biāo)：注重飲食安全，不食用變質(zhì)或過(guò)期食物。(二)情感目標(biāo)：培養(yǎng)小朋友注重飲食健康的好習(xí)慣。第三篇：幼兒園大班健康教案幼兒園大班健康教案：《防食物中毒》(一)教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)幼兒知道變質(zhì)的食物有害身體健康。結(jié)束了我的這次活動(dòng)。同時(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)的安排又讓剛活動(dòng)完的孩子安靜下來(lái)，得到休息，體現(xiàn)了動(dòng)靜結(jié)合的原則。第四環(huán)節(jié)：故事總結(jié)、結(jié)束活動(dòng) 《綱要》中明確指出要密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力，于是，在幼兒表演結(jié)束之后，安排了一個(gè)《邯鄲學(xué)步》的故事，通過(guò)這個(gè)故事讓幼兒有所啟示，知道正確的走路姿勢(shì)，平時(shí)走路要抬頭挺胸，不能馱背。這時(shí)的教師時(shí)而出現(xiàn)在幼兒的隊(duì)伍中與幼兒一起游戲，時(shí)而在一旁給予幼兒鼓勵(lì)贊許的眼神，時(shí)而用肢體語(yǔ)言提示幼兒。為了激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣，我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境，引導(dǎo)幼兒把活動(dòng)室想像成一個(gè)舞臺(tái)，相信這時(shí)的幼兒已經(jīng)迫不及待地想要表演了。讓幼兒自己去傾聽(tīng)、去表達(dá)，真正做到以幼兒為本。因此在音樂(lè)CD的內(nèi)容上我們選擇了對(duì)比比較強(qiáng)烈的音樂(lè)，如二泉映月是悲傷孤獨(dú)的，圓舞曲是活潑歡快的，超級(jí)瑪利是一頓一頓的等等。假設(shè)這一環(huán)節(jié)教師能夠充分激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，那么在后面的情境表演環(huán)節(jié)中將會(huì)看到幼兒精彩的表演。接下來(lái)我要說(shuō)的是本活動(dòng)的第二和第三環(huán)節(jié)，這也是本活動(dòng)的重難點(diǎn)。針對(duì)這個(gè)難點(diǎn)教師將用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、肢體語(yǔ)言提示等方式及時(shí)地啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒參與到活動(dòng)中來(lái)，形成合作探究式的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。接下來(lái)是要激發(fā)幼兒探索用不同的方法活動(dòng)自己的身體，于是這里設(shè)置了一個(gè)提問(wèn)“你還能用什么方法活動(dòng)自己的身體”來(lái)引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，創(chuàng)造性地用各種方法活動(dòng)自己的身體。第一環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣、自由探索興趣是最好的老師，如果能在活動(dòng)的一開(kāi)始就吸引幼兒的興趣，那么孩子一定會(huì)積極地投入到活動(dòng)中來(lái)。幼兒將運(yùn)用體驗(yàn)法、游戲法、談話(huà)法等學(xué)習(xí)方法，這些將會(huì)在下面的活動(dòng)過(guò)程中加以具體說(shuō)明?；顒?dòng)中我充分利用幼兒對(duì)游戲的本能偏愛(ài)，把音樂(lè)作為載體，將其與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，吸引幼兒，滿(mǎn)足幼兒好玩、愛(ài)玩的天性。：幼兒對(duì)CD的音樂(lè)類(lèi)型有初步感知。活動(dòng)準(zhǔn)備：為了較好地突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我為活動(dòng)做了如下 準(zhǔn)備：：一個(gè)較大的活動(dòng)室，布置好活動(dòng)的路線(xiàn)圖。促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。，從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。圍繞大班建構(gòu)式課程的主題活動(dòng)《從頭到腳》，結(jié)合大班幼兒活潑好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)綜合活動(dòng)《動(dòng)一動(dòng)秀出來(lái)》。大班健康活動(dòng)《動(dòng)一動(dòng)，秀出來(lái)》說(shuō)課稿原州四幼：沙金一、說(shuō)教材 設(shè)計(jì)意圖：隨著年齡的增長(zhǎng)，大