【正文】 附：曬太陽(yáng)太陽(yáng)暖，太陽(yáng)亮，（雙手按節(jié)奏做太陽(yáng)閃光的動(dòng)作）寶寶一起曬太陽(yáng)。提問(wèn)：烏龜寶寶，我們可以怎么曬太陽(yáng)？引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)變換不同姿勢(shì)，練習(xí)躺、趴、爬、滾等動(dòng)作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來(lái)增進(jìn)與幼兒的情感。烏龜媽媽帶領(lǐng)烏龜寶寶去曬太陽(yáng)。幼兒準(zhǔn)備：已有會(huì)向前爬和走、跑的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。鞏固爬、滾的動(dòng)作。（3）打 120三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么？（要聽醫(yī)生的話，吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥）請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才安全？四、制作小藥箱1適當(dāng)曬曬太陽(yáng)好活動(dòng)目的：喜歡曬太陽(yáng)，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現(xiàn)自己。如果你是牛牛，你會(huì)怎么辦？（1）打電話給爸爸媽媽。小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。二、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，牛牛拿起藥想吃?；顒?dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入教師：“春天來(lái)了，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。活動(dòng)準(zhǔn)備：收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。1小心藥物中毒活動(dòng)目標(biāo)：了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。4）師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍(lán)根沖劑，以增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防感冒。1）感冒時(shí)身體舒服嗎？我們?cè)趺搭A(yù)感冒呢？ 2）幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。）4）師生小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí)，就會(huì)流鼻涕、咳嗽等，感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生，按時(shí)吃藥，多喝開水，注意休息等。1）人為什么會(huì)感冒？ 2）感冒了怎么辦？（引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。1）你感冒過(guò)嗎？你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀？有什么感覺？2）感冒了你們會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。3）朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。找示范組表演，大家鼓掌歡迎。觀看小組表演，《健康家——小樂樂》。）三、聯(lián)系實(shí)際，提高認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)行為播放辨析是非的幻燈四張。提問(wèn)：小朋友們，你發(fā)現(xiàn)了什么？錄像中的小朋友吃了變質(zhì)食物后怎么樣了？板書：從健康食物的底部翻出變質(zhì)食物，從學(xué)生的討論中總結(jié)“有害健康”。認(rèn)識(shí)如果土豆發(fā)芽了，對(duì)于我們身體的危害。二、講授新課過(guò)渡語(yǔ)：小朋友們說(shuō)的真好，這些食物各有各的營(yíng)養(yǎng)，老師現(xiàn)在就想吃了，但是，小朋友們你們知道嗎？我們喜歡的食物如果變質(zhì)了，那會(huì)怎么樣呢？看第二段自制小錄像片段《變質(zhì)的豆豆》，認(rèn)識(shí)如果大豆變質(zhì)了，對(duì)于我們身體的危害。小結(jié)：恩，真不錯(cuò)，大豆富含蛋白質(zhì)，可以另小朋友們營(yíng)養(yǎng)大腦，長(zhǎng)的更聰明；西紅柿富含維生素，可以另小朋友們?cè)鰪?qiáng)抵抗力；大饅頭含淀粉，可以讓我們長(zhǎng)的更健康等等，他們都有益健康。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課小朋友們，大家好！歡迎大家和老師一起步入小學(xué)生《防食物中毒》專題課的學(xué)習(xí)！小朋友們，你們知道嗎？我們長(zhǎng)得如此健康、強(qiáng)壯，食物在其中可起了很大的作用，下面我們來(lái)一起認(rèn)識(shí)一下他們吧！（播放日常食物的自制小錄像，引導(dǎo)小朋友們了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)以及作用。各小組卡通食物頭飾若干。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)辨別最基本的致人中毒的食物，初步培養(yǎng)健康飲食的意識(shí)。（三）行為目標(biāo)：注重飲食安全，不食用變質(zhì)或過(guò)期食物。（二）情感目標(biāo)：培養(yǎng)小朋友注重飲食健康的好習(xí)慣。1食物中毒后（一）教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)小學(xué)生知道變質(zhì)的食物有害身體健康。沙棘和獼猴桃中富含維生素c，可阻止鉛吸收、降低鉛毒性。海帶中的碘質(zhì)和海藻酸能促進(jìn)鉛的排出。牛奶中所含的蛋白質(zhì)可與鉛結(jié)合形成不溶物，所含的鈣可阻止鉛的吸收。在膳食調(diào)配時(shí)應(yīng)選擇富含維生素的食物，尤其是維生素c較為重要。此外，不要在汽車往來(lái)多的道路附近散步，因?yàn)槠囄矚夂偷缆分苓叺耐寥乐芯陀写罅康你U存在。在居住方面，盡量不要采用含鉛油漆裝飾家中的墻壁、地板和家具等，否則，一旦漆屑剝落，油漆中的鉛極易造成居室鉛污染。如何防止鉛中毒？防止鉛中毒應(yīng)該在飲食、生活習(xí)慣等多方面下手。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣才會(huì)有健康的身體。說(shuō)明“一日三餐”的重要性 找學(xué)生自由發(fā)言。學(xué)生表演小品（音樂）剛才他們表演精彩嗎？大家想一想，剛才那位同學(xué)為什么肚子疼？ 拿出塑料小熊演示什么叫暴飲暴食。二、教學(xué)內(nèi)容：保障飲食安全，預(yù)防食物中毒及與鉛中毒合理用藥，遠(yuǎn)離不良嗜好三、教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少衛(wèi)生方面的知識(shí)，今天老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)飲食衛(wèi)生方面的知識(shí)。通過(guò)教學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)，教給學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)，會(huì)處理日常生活中出現(xiàn)的緊急情況，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。讓幼兒知道只要講衛(wèi)生、愛清潔，子里就不會(huì)有蛔蟲，就能預(yù)防和減少疾病，身體才會(huì)健康。觀看第一幅圖：請(qǐng)孩子們認(rèn)真觀看，并討論毛毛為什么肚子疼？繼續(xù)觀看第二幅畫讓孩子們了解引起毛毛肚子疼的原因。剛剛小朋友都看到了，每天做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，不容易吧，所以老師希望小朋友們以后學(xué)會(huì)自己監(jiān)督自己，真真正正做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。洗過(guò)手的水和干凈的水分別裝到兩個(gè)瓶子里，讓孩子們觀察兩瓶水的不同。活動(dòng)流程聽音樂做律動(dòng)《健康歌》，進(jìn)入活動(dòng)室。掛件一：毛毛到醫(yī)院看病的教學(xué)圖片。幫助幼兒了解引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識(shí)。肚子為什么會(huì)痛活動(dòng)目標(biāo)幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的良好習(xí)慣。老師是怎么知道吃過(guò)的牛奶是過(guò)期的呢？（盒子上有時(shí)間的）盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期觀察感知哪些食品有保質(zhì)期啊？看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期啊？你在哪里找到保質(zhì)期？師生小結(jié)：一般來(lái)說(shuō)，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上）盒子包裝的保質(zhì)期在哪里啊？（盒子底部）口袋食品的保質(zhì)期在哪里?。浚诖吷希┰瓉?lái)他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢？回家的時(shí)候你們看看再告訴我。哪些東西不能吃活動(dòng)目標(biāo)：了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí)；能較清楚地表達(dá)自己的探索和發(fā)現(xiàn)；活動(dòng)準(zhǔn)備：教室里面的各種廢舊物品活動(dòng)流程：談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系15活動(dòng)過(guò)程：談話導(dǎo)入師：老師今天的身體有點(diǎn)不舒服，我的肚子有點(diǎn)疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測(cè)）其實(shí)，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時(shí)候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰(shuí)知道牛奶是過(guò)期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。幫助幼兒理解棋盤上圖的意思。運(yùn)動(dòng)后馬上喝水,飯后劇烈運(yùn)動(dòng),吃湯飽飯等。準(zhǔn)備些圖片,上面有的行為是對(duì)的,有的是錯(cuò)的,當(dāng)教師出示圖片時(shí)馬上搶答對(duì)還是錯(cuò)?為什么?回答得又多又對(duì)者為優(yōu)勝。(這一部分的目標(biāo)是通過(guò)形象的圖片進(jìn)一步了解各器官的功能及消化的順序。如邊吃飯邊講,就會(huì)把食物嗆入氣管。然后,講一講為什么這樣排?(圖略)在觀察圖片基礎(chǔ)上討論如何保護(hù)各消化器官例:(1)如何保護(hù)牙齒,保持牙齒的鋒利。提問(wèn):小豆子又到了哪里呢? 大腸里都是些什么呢?什么叫殘?jiān)?能不能讓殘?jiān)L(zhǎng)時(shí)間在體內(nèi)呢? 小結(jié):我們小朋友要定時(shí)大便。)(3)放第三段,提問(wèn):小豆子到哪里去?(小腸)小腸有什么用呢? 小豆子在小腸里看到些什么呢? 小豆子為什么沒有從小門里出去呢?(這一部分的目標(biāo)是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體吸收利用。提問(wèn):胃有什么作用? 小豆子在胃里還看見了什么? 我們?cè)鯓觼?lái)保護(hù)我們的胃呢? 小結(jié):以后我們要注意,少吃冷、硬的東西,少吃零食,不吃不干凈的東西,不能吃得太飽,也不能餓壞了胃,要吃飽早飯少喝冷飲。(1)放第一段食物從口腔到食管的動(dòng)畫。真正發(fā)生了被蛇咬傷 的事故，往往也來(lái)不及等到中毒癥狀表現(xiàn)出來(lái)再作判斷，所以，只要發(fā)被 蛇咬傷，就應(yīng)用立即采取緊急措施，不要耽誤。毒蛇另一個(gè)特點(diǎn)是被咬的地方很快就紅腫、脹痛，然后就是感到渾身無(wú)力，神志不清，這就肯定是毒蛇 咬傷的了。而毒蛇咬的牙 痕呈三角形，較深。你們知道這是為什么？毒蛇咬人時(shí)，它的牙會(huì)分泌出毒汁，毒汁隨著人的血液流動(dòng)，就會(huì)使人中毒，這是很危險(xiǎn)的。所以，外出旅游，不小心就有可能被蛇咬傷。教學(xué)難點(diǎn)：了解無(wú)毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。使學(xué)生初步了解無(wú)毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。提醒幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。以增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和行為?；顒?dòng)評(píng)價(jià): 在幼兒活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)中能否注意不推拉碰撞同伴,有無(wú)自我保護(hù)的意識(shí)和行為。相關(guān)經(jīng)驗(yàn): 繪畫:各種昆蟲的繪畫方法。跳躍或提拿重物時(shí)注意保護(hù)好自己的關(guān)節(jié),不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。與幼兒討論:這些現(xiàn)象會(huì)使小朋友怎樣?容易發(fā)生什么問(wèn)題?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)關(guān)節(jié),避免傷害?幫助幼兒提升保護(hù)關(guān)節(jié)的經(jīng)驗(yàn): 活動(dòng)時(shí)注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴。關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)有很重要的作用。引發(fā)討論:為什么小精靈隊(duì)蓋的快,機(jī)器人隊(duì)蓋的慢?教師與幼兒共同總結(jié)。,一隊(duì)扮小精靈,教師扮“工程師”發(fā)出口令。游戲“機(jī)器人與小精靈”。然后動(dòng)一動(dòng)這些關(guān)節(jié),發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)上圖形會(huì)一彎一伸的動(dòng)起來(lái)。大膽地在關(guān)節(jié)部位上用水彩筆畫一樣?xùn)| 西。游戲“會(huì)表演的關(guān)節(jié)”。活動(dòng)過(guò)程:教師帶幼兒在戶外練習(xí)跳繩、玩“高矮人”游戲后回班討論:繩子是怎樣搖起來(lái)的?人為什么能變高變矮?(搖繩時(shí)靠臂的什么部位,下蹲或站起時(shí)靠腿的什么部位)引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)人體的關(guān)節(jié)。引導(dǎo)幼兒觀察討論:有關(guān)人體各部位能彎曲變化的問(wèn)題。教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護(hù)的現(xiàn)象。圖書區(qū)投放與人體關(guān)節(jié)骨骼有關(guān)的書。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。與家長(zhǎng)溝通和宣傳,注意在家庭活動(dòng)中保護(hù)幼兒的關(guān)節(jié)?；顒?dòng)延伸與擴(kuò)展:創(chuàng)設(shè)“我喜歡的運(yùn)動(dòng)”墻飾,將制成的活動(dòng)“小人”由幼兒意愿擺放成自己喜歡的運(yùn)動(dòng)狀態(tài), 并相應(yīng)寫上自己表述的自我保護(hù)方法。衛(wèi)生常識(shí):人體骨骼關(guān)節(jié)的保健常識(shí)。再次觀看正確的游戲活動(dòng)和自我保護(hù)的方法錄像。體育活動(dòng)中注意互相躲閃避免摔傷。教師請(qǐng)幼兒觀看他們的生活游戲錄像,畫面出現(xiàn)推、拉、拽的現(xiàn)象。人體如果沒有關(guān)節(jié)行動(dòng)起來(lái)很困難,有了關(guān)節(jié)活動(dòng)起來(lái)很靈活方便。兩隊(duì)分別取放積木蓋建房子,比賽看哪隊(duì)先將房子蓋好,兩隊(duì)互換角色重復(fù)游戲。幼兒分成兩隊(duì),一隊(duì)扮機(jī)器人將紙夾板用線繩綁住膝關(guān)節(jié),雙臂套紙夾長(zhǎng)臂。(加深幼兒對(duì)關(guān)節(jié)彎曲作用的認(rèn)識(shí))。如:小昆蟲、小人臉等。幼兒找一個(gè)裸露在外的關(guān)節(jié)。引導(dǎo)幼兒尋找身體上的關(guān)節(jié),如:腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等,再次討論:有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣?沒有這些關(guān)節(jié)人體又會(huì)怎樣?引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要作用。教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護(hù)的現(xiàn)象。活動(dòng)準(zhǔn)備: 對(duì)人體骨骼有初步的了解與認(rèn)知?！队變河脮分挟嬘腥梭w關(guān)節(jié)圖人手一張?；顒?dòng)材料與相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè): 紙夾板、紙夾長(zhǎng)臂、線繩、水彩筆若干、大型積木一套。腳扭傷了活動(dòng)目標(biāo)知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲,對(duì)人體活動(dòng)有重要作用。幼：還要找老師、醫(yī)生換藥。（4）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？幼：不能讓傷手濕到水。（2）手受傷了怎么辦？幼：找大人（老師、爸爸媽媽）幼：去醫(yī)院，讓醫(yī)生抹點(diǎn)藥就好了。幼。、處理布娃娃（或自己）受了傷的手。小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。幼；刀也不能玩，還有玻璃（片）。幼；我也是，受傷的手不能濕水。5幼：我的手被劃破過(guò)，流血了，很疼很疼。小結(jié)：因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利，容易把手劃破。幼：鐵絲；剪刀……師：為什么呢？幼：因?yàn)楹芾＃?）什么東西會(huì)把手劃破？為什么？ 幼：玻璃片，針葉可以刺破。（5）幼：摔破的。幼：出血了。怎樣處理刀劃的傷口活動(dòng)目標(biāo)：，不玩尖利的東西?！净顒?dòng)延伸】。小朋友在一起活動(dòng)時(shí)要注意不要碰撞引起流鼻血。，讓老師或家長(zhǎng)來(lái)幫助小朋友進(jìn)行處理。(四)討論當(dāng)你看到別的小朋友流鼻血時(shí)，你應(yīng)該怎么辦?讓幼兒知道遇到困難要互相幫助。毛巾熱了后繼續(xù)浸濕放在額頭上，等血不流了，然后用衛(wèi)生紙卷好塞到鼻子里，擦干凈臉。：首先用拇指和食指按住鼻翼，身體稍微向前傾斜，防止血流到身上。(二)流鼻血時(shí)該怎么辦呢?，教師聽取幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。教師小結(jié)：引起流鼻血的原因有很多，夏天天氣非常的熱，非常干燥，這個(gè)小朋友是因?yàn)闆]喝上水上火了所以就會(huì)流鼻血?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】、毛巾。，沉著、冷靜的對(duì)待。：如果我們自己或是身邊的人流鼻血了那么應(yīng)該怎么辦呢？（請(qǐng)幼兒回答），告訴幼兒不同的自救方法，并特別要提醒幼兒流鼻血時(shí)，不能將頭過(guò)于后仰，這樣回使血倒流入體內(nèi)。解決措施：講小花貓的故事，并提出問(wèn)題，當(dāng)你遇到這樣的情況你會(huì)怎樣？ 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 ，并提出問(wèn)題，當(dāng)你遇到這樣的情況你會(huì)怎樣？：上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了怎樣保護(hù)我們的眼睛和鼻子，那么今天我要告訴小朋友遇到想小花貓一樣的狀況我們應(yīng)該怎么辦？：你在戶外同小朋友做游戲，突然來(lái)了一陣大風(fēng)，沙粒飛進(jìn)了你的眼睛，這時(shí)，你應(yīng)該怎么辦呢？（幼兒討論，回答）：不要用手揉眼睛，因?yàn)檫@樣可能會(huì)使眼睛受傷，另外努力放自己流淚或用清水沖洗，讓沙粒順著流出來(lái)，再或者請(qǐng)人幫你輕輕翻開眼皮，找到沙粒后，用干凈的濕毛巾竟它輕輕粘出來(lái)。過(guò)程與方法:故事引導(dǎo)法情感、態(tài)度與價(jià)值觀:感受小花貓的故事，明白道理。2．了解病菌傳播的多種途徑。②如果附近沒有垃圾箱，可以把痰吐在紙頭上，等有了垃圾箱再扔進(jìn)去。4．組織幼兒討論：▲自己在生病痰多的時(shí)候，如何保護(hù)他人的健康