【正文】 一起活動時要注意不要碰撞引起流鼻血。怎樣處理刀劃的傷口活動目標：，不玩尖利的東西。（5）幼：摔破的。幼：鐵絲；剪刀……師：為什么呢？幼：因為很利。5幼：我的手被劃破過，流血了，很疼很疼。小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。幼。（4）手包扎后還要注意哪些事項？幼：不能讓傷手濕到水。腳扭傷了活動目標知道關節(jié)能使身體彎曲,對人體活動有重要作用?！队變河脮分挟嬘腥梭w關節(jié)圖人手一張。教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現(xiàn)象。幼兒找一個裸露在外的關節(jié)。(加深幼兒對關節(jié)彎曲作用的認識)。兩隊分別取放積木蓋建房子,比賽看哪隊先將房子蓋好,兩隊互換角色重復游戲。教師請幼兒觀看他們的生活游戲錄像,畫面出現(xiàn)推、拉、拽的現(xiàn)象。再次觀看正確的游戲活動和自我保護的方法錄像?；顒友由炫c擴展:創(chuàng)設“我喜歡的運動”墻飾,將制成的活動“小人”由幼兒意愿擺放成自己喜歡的運動狀態(tài), 并相應寫上自己表述的自我保護方法。學會簡單保護關節(jié)的方法。教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現(xiàn)象?；顒舆^程:教師帶幼兒在戶外練習跳繩、玩“高矮人”游戲后回班討論:繩子是怎樣搖起來的?人為什么能變高變矮?(搖繩時靠臂的什么部位,下蹲或站起時靠腿的什么部位)引發(fā)幼兒認識人體的關節(jié)。大膽地在關節(jié)部位上用水彩筆畫一樣東 西。游戲“機器人與小精靈”。引發(fā)討論:為什么小精靈隊蓋的快,機器人隊蓋的慢?教師與幼兒共同總結(jié)。與幼兒討論:這些現(xiàn)象會使小朋友怎樣?容易發(fā)生什么問題?我們應該怎樣保護關節(jié),避免傷害?幫助幼兒提升保護關節(jié)的經(jīng)驗: 活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴。相關經(jīng)驗: 繪畫:各種昆蟲的繪畫方法。以增強自我保護意識和行為。使學生初步了解無毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。所以，外出旅游，不小心就有可能被蛇咬傷。而毒蛇咬的牙 痕呈三角形，較深。真正發(fā)生了被蛇咬傷 的事故，往往也來不及等到中毒癥狀表現(xiàn)出來再作判斷，所以，只要發(fā)被 蛇咬傷，就應用立即采取緊急措施，不要耽誤。提問:胃有什么作用? 小豆子在胃里還看見了什么? 我們怎樣來保護我們的胃呢? 小結(jié):以后我們要注意,少吃冷、硬的東西,少吃零食,不吃不干凈的東西,不能吃得太飽,也不能餓壞了胃,要吃飽早飯少喝冷飲。提問:小豆子又到了哪里呢? 大腸里都是些什么呢?什么叫殘渣?能不能讓殘渣長時間在體內(nèi)呢? 小結(jié):我們小朋友要定時大便。如邊吃飯邊講,就會把食物嗆入氣管。準備些圖片,上面有的行為是對的,有的是錯的,當教師出示圖片時馬上搶答對還是錯?為什么?回答得又多又對者為優(yōu)勝。幫助幼兒理解棋盤上圖的意思。老師是怎么知道吃過的牛奶是過期的呢？（盒子上有時間的）盒子上的時間叫食品保質(zhì)期觀察感知哪些食品有保質(zhì)期??？看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期?。磕阍谀睦镎业奖Ｙ|(zhì)期？師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上）盒子包裝的保質(zhì)期在哪里?。浚ê凶拥撞浚┛诖称返谋Ｙ|(zhì)期在哪里??？（口袋邊上）原來他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時間是不是都是一樣的呢？回家的時候你們看看再告訴我。幫助幼兒了解引起肚子疼的幾種原因和預防疾病的一些常識?；顒恿鞒搪犚魳纷雎蓜印督】蹈琛?，進入活動室。剛剛小朋友都看到了，每天做一個講衛(wèi)生的好孩子，不容易吧，所以老師希望小朋友們以后學會自己監(jiān)督自己，真真正正做一個講衛(wèi)生的好孩子。讓幼兒知道只要講衛(wèi)生、愛清潔，子里就不會有蛔蟲，就能預防和減少疾病，身體才會健康。二、教學內(nèi)容：保障飲食安全，預防食物中毒及與鉛中毒合理用藥，遠離不良嗜好三、教學過程：導入：同學們已經(jīng)學習了不少衛(wèi)生方面的知識，今天老師和同學們一起學習飲食衛(wèi)生方面的知識。說明“一日三餐”的重要性 找學生自由發(fā)言。如何防止鉛中毒？防止鉛中毒應該在飲食、生活習慣等多方面下手。此外，不要在汽車往來多的道路附近散步，因為汽車尾氣和道路周邊的土壤中就有大量的鉛存在。牛奶中所含的蛋白質(zhì)可與鉛結(jié)合形成不溶物，所含的鈣可阻止鉛的吸收。沙棘和獼猴桃中富含維生素c，可阻止鉛吸收、降低鉛毒性。（二）情感目標：培養(yǎng)小朋友注重飲食健康的好習慣。教學重點：學會辨別最基本的致人中毒的食物，初步培養(yǎng)健康飲食的意識。教學過程：一、導入新課小朋友們，大家好！歡迎大家和老師一起步入小學生《防食物中毒》專題課的學習！小朋友們，你們知道嗎？我們長得如此健康、強壯，食物在其中可起了很大的作用，下面我們來一起認識一下他們吧！（播放日常食物的自制小錄像，引導小朋友們了解各種食物的營養(yǎng)以及作用。二、講授新課過渡語：小朋友們說的真好，這些食物各有各的營養(yǎng)，老師現(xiàn)在就想吃了，但是，小朋友們你們知道嗎？我們喜歡的食物如果變質(zhì)了，那會怎么樣呢？看第二段自制小錄像片段《變質(zhì)的豆豆》，認識如果大豆變質(zhì)了，對于我們身體的危害。提問：小朋友們，你發(fā)現(xiàn)了什么？錄像中的小朋友吃了變質(zhì)食物后怎么樣了？板書：從健康食物的底部翻出變質(zhì)食物，從學生的討論中總結(jié)“有害健康”。觀看小組表演，《健康家——小樂樂》。學習擦鼻涕的正確方法。讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。1）你感冒過嗎？你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀？有什么感覺？2）感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。）4）師生小結(jié)：當我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。4）師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍根沖劑，以增強抵抗力，預防感冒?；顒訙蕚洌菏占鐣弦虺藻e藥而導致不良后果的實例。二、教師講述實例，引導幼兒分析實例教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。如果你是牛牛，你會怎么辦？（1）打電話給爸爸媽媽。鞏固爬、滾的動作。烏龜媽媽帶領烏龜寶寶去曬太陽。附：曬太陽太陽暖，太陽亮，（雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動作）寶寶一起曬太陽。提問：烏龜寶寶，我們可以怎么曬太陽？引導幼兒學會變換不同姿勢，練習躺、趴、爬、滾等動作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來增進與幼兒的情感。幼兒準備：已有會向前爬和走、跑的動作經(jīng)驗。（3）打 120三、教師講述亂吃藥而導致不良后果的實例討論：生病吃藥時要注意些什么？（要聽醫(yī)生的話，吃藥時要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥）請幼兒當醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全？四、制作小藥箱1適當曬曬太陽好活動目的：喜歡曬太陽，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現(xiàn)自己。小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。活動過程：一、故事導入教師：“春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。1小心藥物中毒活動目標：了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。1）感冒時身體舒服嗎？我們怎么預感冒呢？ 2）幼兒相互交流經(jīng)驗。1）人為什么會感冒？ 2）感冒了怎么辦？（引導幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。3）朋友們用什么方法關心小兔的。二、活動準備：小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。找示范組表演，大家鼓掌歡迎。）三、聯(lián)系實際，提高認識，指導行為播放辨析是非的幻燈四張。認識如果土豆發(fā)芽了，對于我們身體的危害。小結(jié)：恩，真不錯，大豆富含蛋白質(zhì)，可以另小朋友們營養(yǎng)大腦，長的更聰明；西紅柿富含維生素，可以另小朋友們增強抵抗力；大饅頭含淀粉，可以讓我們長的更健康等等，他們都有益健康。各小組卡通食物頭飾若干。（三）行為目標：注重飲食安全，不食用變質(zhì)或過期食物。1食物中毒后（一）教學目標：指導小學生知道變質(zhì)的食物有害身體健康。海帶中的碘質(zhì)和海藻酸能促進鉛的排出。在膳食調(diào)配時應選擇富含維生素的食物，尤其是維生素c較為重要。在居住方面，盡量不要采用含鉛油漆裝飾家中的墻壁、地板和家具等，否則，一旦漆屑剝落，油漆中的鉛極易造成居室鉛污染。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣才會有健康的身體。學生表演小品（音樂）剛才他們表演精彩嗎？大家想一想，剛才那位同學為什么肚子疼？ 拿出塑料小熊演示什么叫暴飲暴食。通過教學生增強安全防范意識，教給學生掌握一些簡單的安全常識，會處理日常生活中出現(xiàn)的緊急情況，學會自我保護。觀看第一幅圖：請孩子們認真觀看，并討論毛毛為什么肚子疼？繼續(xù)觀看第二幅畫讓孩子們了解引起毛毛肚子疼的原因。洗過手的水和干凈的水分別裝到兩個瓶子里，讓孩子們觀察兩瓶水的不同。掛件一：毛毛到醫(yī)院看病的教學圖片。肚子為什么會痛活動目標幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的良好習慣。哪些東西不能吃活動目標：了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應該在保質(zhì)期內(nèi)實用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識；能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現(xiàn)；活動準備：教室里面的各種廢舊物品活動流程：談話導入——觀察感知——聯(lián)系15活動過程：談話導入師：老師今天的身體有點不舒服，我的肚子有點疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測）其實，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。運動后馬上喝水,飯后劇烈運動,吃湯飽飯等。(這一部分的目標是通過形象的圖片進一步了解各器官的功能及消化的順序。然后,講一講為什么這樣排?(圖略)在觀察圖片基礎上討論如何保護各消化器官例:(1)如何保護牙齒,保持牙齒的鋒利。)(3)放第三段,提問:小豆子到哪里去?(小腸)小腸有什么用呢? 小豆子在小腸里看到些什么呢? 小豆子為什么沒有從小門里出去呢?(這一部分的目標是讓幼兒知道食物沒有被磨碎就不能被身體吸收利用。(1)放第一段食物從口腔到食管的動畫。毒蛇另一個特點是被咬的地方很快就紅腫、脹痛，然后就是感到渾身無力，神志不清，這就肯定是毒蛇 咬傷的了。你們知道這是為什么？毒蛇咬人時，它的牙會分泌出毒汁，毒汁隨著人的血液流動，就會使人中毒，這是很危險的。教學難點：了解無毒蛇和毒蛇咬傷的判斷方法。提醒幼兒增強自我保護意識?；顒釉u價: 在幼兒活動或運動中能否注意不推拉碰撞同伴,有無自我保護的意識和行為。跳躍或提拿重物時注意保護好自己的關節(jié),不使關節(jié)拉傷或扭傷。關節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用。,一隊扮小精靈,教師扮“工程師”發(fā)出口令。然后動一動這些關節(jié),發(fā)現(xiàn)關節(jié)上圖形會一彎一伸的動起來。游戲“會表演的關節(jié)”。引導幼兒觀察討論:有關人體各部位能彎曲變化的問題。圖書區(qū)投放與人體關節(jié)骨骼有關的書。與家長溝通和宣傳,注意在家庭活動中保護幼兒的關節(jié)。衛(wèi)生常識:人體骨骼關節(jié)的保健常識。體育活動中注意互相躲閃避免摔傷。人體如果沒有關節(jié)行動起來很困難,有了關節(jié)活動起來很靈活方便。幼兒分成兩隊,一隊扮機器人將紙夾板用線繩綁住膝關節(jié),雙臂套紙夾長臂。如:小昆蟲、小人臉等。引導幼兒尋找身體上的關節(jié),如:腕關節(jié)、肘關節(jié)、踝關節(jié)、膝關節(jié)等,再次討論:有了這些關節(jié)人體才能怎樣?沒有這些關節(jié)人體又會怎樣?引導幼兒結(jié)合生活實際體驗關節(jié)的重要作用。活動準備: 對人體骨骼有初步的了解與認知?；顒硬牧吓c相關環(huán)境創(chuàng)設: 紙夾板、紙夾長臂、線繩、水彩筆若干、大型積木一套。幼：還要找老師、醫(yī)生換藥。（2）手受傷了怎么辦？幼：找大人（老師、爸爸媽媽）幼：去醫(yī)院，讓醫(yī)生抹點藥就好了。、處理布娃娃（或自己）受了傷的手。幼；刀也不能玩，還有玻璃（片）。幼；我也是，受傷的手不能濕水。小結(jié)：因為這些東西很尖，很鋒利，容易把手劃破。（3）什么東西會把手劃破？為什么？ 幼：玻璃片，針葉可以刺破。幼：出血了?！净顒友由臁俊?，讓老師或家長來幫助小朋友進行處理。毛巾熱了后繼續(xù)浸濕放在額頭上，等血不流了，然后用衛(wèi)生紙卷好塞到鼻子里，擦干凈臉。(二)流鼻血時該怎么辦呢?，教師聽取幼兒已有的經(jīng)驗?！净顒訙蕚洹?、毛巾。：如果我們自己或是身邊的人流鼻血了那么應該怎么辦呢？（請幼兒回答），告訴幼兒不同的自救方法，并特別要提醒幼兒流鼻血時，不能將頭過于后仰，這樣回使血倒流入體內(nèi)。過程與方法:故事引導法情感、態(tài)度與價值觀:感受小花貓的故事，明白道理。2．了解病菌傳播的多種途徑。4．組織幼兒討論：▲自己在生病痰多的時候，如何保護他人的健康和環(huán)境的衛(wèi)生？使幼兒明確衛(wèi)生要求：不能隨地吐痰，咳嗽時不要正對他人，并且要用手帕或手捂住嘴巴。圖片（小朋友隨地吐痰）2．請小朋友回家向爸爸、媽媽咨詢有關痰和病菌傳播的危害。幼兒園大班健康活動設計：不隨地吐痰 動目標：1．懂得隨地吐痰是不衛(wèi)生、不文明的表現(xiàn)。：挑選食物的注意點?；顒舆^程：一、幼兒嘗試第一次挑選自助餐。幼兒園大班健康教案：我是小小營養(yǎng)師1．初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科學進餐的好習慣。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學習的興趣，并積極參與到活動中。四、帶領幼兒觀察健康日教育方面的圖片或影像資料，加深對健康日的認識。怎樣讓大家都來關注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢？三、閱讀圖文，了解健康日的由來。師生與健康日有關的一些資料。幼兒園大班健康教案：健康日動目標：初步了解健康日，知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關的宣傳日。提問：當你口渴的時候，你喝過什么？你覺得選擇什么樣的水最解渴？（讓幼兒知道喝白開水是一種很好的