幼兒園大班健康教案：認(rèn)識(shí)牙齒(文件)
【正文】 的教學(xué)反思第四篇：幼兒園大班健康教案《認(rèn)識(shí)牙齒》及教學(xué)反思大班健康教案《認(rèn)識(shí)牙齒》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解換牙的知識(shí)，認(rèn)識(shí)乳牙、恒牙，認(rèn)識(shí)牙齒，了解牙齒的功用，消除對(duì)換牙的恐懼感，快來看看幼兒園大班健康《認(rèn)識(shí)牙齒》含反思教案吧。兩人一對(duì)，互相數(shù)數(shù)對(duì)方有多少顆牙齒。臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。引導(dǎo)有換牙經(jīng)驗(yàn)的幼兒說說牙齒是怎樣掉落的，掉牙時(shí)有些什么現(xiàn)象，教師告訴幼兒乳牙到6歲時(shí)就會(huì)脫落，然后長出新牙——恒牙。引導(dǎo)幼兒從切身感受說說換牙的恐懼感，注重幼兒表達(dá)能力的培養(yǎng)。第五篇：大班健康教案：保護(hù)牙齒大班活動(dòng)設(shè)計(jì)：保護(hù)牙齒［設(shè)計(jì)意圖］保護(hù)牙齒是大班普通的健康學(xué)習(xí)內(nèi)容，活動(dòng)內(nèi)容較為枯燥，于是我在教學(xué)形式上改變了策略。教育幼兒堅(jiān)持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。（出示醋里浸過的蛋殼和沒有浸過的蛋殼）引導(dǎo)幼兒觀察討論：這兩種蛋殼有何不同？（孩子們可能發(fā)表多種意見，對(duì)的加以肯定，不恰當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。發(fā)給幼兒每人一個(gè)面包，吃完面包后，用小鏡子觀察牙齒上有什么？回答問題：牙縫里多了什么？面包什么滋味？面包為什么會(huì)甜？多媒體播放齲齒形成的圖片，講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)發(fā)酵分解成酸，酸會(huì)腐蝕牙齒使其變黑，成為齲齒。六、活動(dòng)延伸：觀看《齲齒》動(dòng)畫片回答問題，小結(jié)本課。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是不斷激發(fā)孩子主動(dòng)探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)。觀看淺齲、中齲、深齲的圖片，使幼兒了解各種齲齒。觀察齲齒。學(xué)具：每人牙刷一個(gè)；每人一個(gè)面包；每人一面小鏡子；［教學(xué)過程］一、情景交流，引出牙齒課題。二是利用實(shí)驗(yàn)材料、圖片、課件等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果。本文擴(kuò)展閱讀：牙齒是一種在很多動(dòng)物上存在的結(jié)構(gòu)，人類、兩棲類、爬行類、鳥類和高等哺乳動(dòng)物咀嚼食物的器官。每個(gè)小朋友都要常常注意自己的牙齒有沒有松動(dòng)，如果有，就是要長新牙了。
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