【正文】 樣做對嗎？為什么？▲使幼兒明白：我們不能隨地吐痰，隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生的行為。3．教師小結(jié)：生病的病人身體內(nèi)有很多的病菌，吐出的痰里也村有許多的病菌，這些闥如果被人踩了，就把細(xì)菌帶到了各個地方；這些痰被太陽曬干了，痰里的病菌會跑道空氣中，就會被吸入我們的身體內(nèi)，傳播各種病菌，危害人體的健康?！绻阌刑笛?，怎么辦呢？幼兒與教師共同討論并得出以下的結(jié)論：①吐在垃圾箱中。③可以把吐在廁所里，用水沖掉。▲你知道哪些疾病是通過空氣傳播的呢？（感冒、肺結(jié)核等）▲你還知道哪些疾病，它們是通過什么途徑傳播的？（教師舉例，如：紅眼病——接觸傳染）第四篇：幼兒園大班健康教案祝發(fā)燕 幼兒園大班健康教案沙粒進(jìn)了眼睛怎么辦教學(xué)目標(biāo) 課程標(biāo)準(zhǔn): ，如果發(fā)生什么狀況應(yīng)當(dāng)怎樣處理。知識與技能：，如果發(fā)生什么狀況應(yīng)當(dāng)怎樣處理。教學(xué)重點(diǎn)及解決措施 重點(diǎn)：幼兒學(xué)會怎樣保護(hù)自己，如果發(fā)生什么狀況應(yīng)當(dāng)怎樣處理。并告訴幼兒其它東西進(jìn)了眼睛不同的處理辦法。流鼻血的自救【活動目標(biāo)】。，知道應(yīng)該去幫助別人?！净顒舆^程】(一)請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說一說，流過鼻血嗎?小朋友為什么流鼻血?幼兒根據(jù)在生活中已有的經(jīng)驗(yàn)回答：不喝水、摳鼻孔、和別的小朋友打架碰到鼻子了。你平時摳鼻孔、有時和小朋友打鬧不小心碰到鼻子都會發(fā)生流鼻血，還有一些身體上的疾病也會引起流鼻血。教師小結(jié)：流鼻血時不要慌張，不要哭鬧，哭鬧時鼻血會流的更快，應(yīng)該沉著冷靜找到毛巾和衛(wèi)生紙去洗手間進(jìn)行自救。接著把毛巾用涼水浸濕放在額頭上，最后抬起一只胳膊。(三)幼兒練習(xí)操作流鼻血自救的方法，教師給予指導(dǎo)。、害怕，幫助小朋友找到洗手間，給他找好毛巾和衛(wèi)生紙，幫助他控制住流血。(五)我們應(yīng)該怎樣做才能不流鼻血?通過討論讓幼兒懂得，要多喝水，防止身體缺水上火。如果經(jīng)常的流鼻血應(yīng)讓大人帶著去醫(yī)院檢查，是不是有各種疾病。.通過各種渠道了解一些有關(guān)發(fā)生意外自救的方法。活動準(zhǔn)備：手受傷的布娃娃玩具重點(diǎn)難點(diǎn)：知道哪些東西尖利不能玩活動地點(diǎn)：娃娃家活動形式：小組活動活動過程：，通過故事導(dǎo)入：“今天布娃娃在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”討論：（1）這個布娃娃的手怎么啦？（2）幼：哎呀！流血了。（3）好好的小手怎么會出血呢？（4）幼：被東西劃破了。幼：摔倒蹭爛的。幼：鐵釘也能刺破。幼：因?yàn)樘饬恕＃?）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。幼：上次我這被刀子割破了（指左手中指），包了好長時間，都是媽媽給我洗臉洗手的。幼：濕水會化膿的。幼：平時不玩剪刀?！祝何ｋU的都不能玩。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁?？幼：不能。因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會使傷口感染、化膿。師：如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。幼：不能隨便揭掉包布，保護(hù)傷口。小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。學(xué)會簡單保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。圖書區(qū)投放與人體關(guān)節(jié)骨骼有關(guān)的書。教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護(hù)的現(xiàn)象。引導(dǎo)幼兒觀察討論:有關(guān)人體各部位能彎曲變化的問題?；顒舆^程:教師帶幼兒在戶外練習(xí)跳繩、玩“高矮人”游戲后回班討論:繩子是怎樣搖起來的?人為什么能變高變矮?(搖繩時靠臂的什么部位,下蹲或站起時靠腿的什么部位)引發(fā)幼兒認(rèn)識人體的關(guān)節(jié)。游戲“會表演的關(guān)節(jié)”。大膽地在關(guān)節(jié)部位上用水彩筆畫一樣?xùn)|西。然后動一動這些關(guān)節(jié),發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)上圖形會一彎一伸的動起來。游戲“機(jī)器人與小精靈”。,一隊(duì)扮小精靈,教師扮“工程師”發(fā)出口令。引發(fā)討論:為什么小精靈隊(duì)蓋的快,機(jī)器人隊(duì)蓋的慢?教師與幼兒共同總結(jié)。關(guān)節(jié)對人體活動和運(yùn)動有很重要的作用。與幼兒討論:這些現(xiàn)象會使小朋友怎樣?容易發(fā)生什么問題?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)關(guān)節(jié),避免傷害?幫助幼兒提升保護(hù)關(guān)節(jié)的經(jīng)驗(yàn): 活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴。跳躍或提拿重物時注意保護(hù)好自己的關(guān)節(jié),不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。相關(guān)經(jīng)驗(yàn): 繪畫:各種昆蟲的繪畫方法?；顒釉u價: 在幼兒活動或運(yùn)動中能否注意不推拉碰撞同伴,有無自我保護(hù)的意識和行為。以增強(qiáng)自我保護(hù)意識和行為。提醒幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)意識被貓狗咬傷了怎么辦知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲,對人體活動有重要作用?；顒硬牧吓c相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè): 紙夾板、紙夾長臂、線繩、水彩筆若干、大型積木一套?！队變河脮分挟嬘腥梭w關(guān)節(jié)圖人手一張?；顒訙?zhǔn)備: 對人體骨骼有初步的了解與認(rèn)知。教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護(hù)的現(xiàn)象。引導(dǎo)幼兒尋找身體上的關(guān)節(jié),如:腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等,再次討論:有了這些關(guān)節(jié)人體才能怎樣?沒有這些關(guān)節(jié)人體又會怎樣?引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要作用。幼兒找一個裸露在外的關(guān)節(jié)。如:小昆蟲、小人臉等。(加深幼兒對關(guān)節(jié)彎曲作用的認(rèn)識)。幼兒分成兩隊(duì),一隊(duì)扮機(jī)器人將紙夾板用線繩綁住膝關(guān)節(jié),雙臂套紙夾長臂。兩隊(duì)分別取放積木蓋建房子,比賽看哪隊(duì)先將房子蓋好,兩隊(duì)互換角色重復(fù)游戲。人體如果沒有關(guān)節(jié)行動起來很困難,有了關(guān)節(jié)活動起來很靈活方便。教師請幼兒觀看他們的生活游戲錄像,畫面出現(xiàn)推、拉、拽的現(xiàn)象。體育活動中注意互相躲閃避免摔傷。再次觀看正確的游戲活動和自我保護(hù)的方法錄像。衛(wèi)生常識:人體骨骼關(guān)節(jié)的保健常識?；顒友由炫c擴(kuò)展:創(chuàng)設(shè)“我喜歡的運(yùn)動”墻飾,將制成的活動“小人”由幼兒意愿擺放成自己喜歡的運(yùn)動狀態(tài), 并相應(yīng)寫上自己表述的自我保護(hù)方法。與家長溝通和宣傳,注意在家庭活動中保護(hù)幼兒的關(guān)節(jié)。被蛇咬傷后目標(biāo)：讓學(xué)生知道在什么地方容易被蛇咬傷。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解毒蛇咬傷現(xiàn)場處理的簡單辦法。教學(xué)內(nèi)容及過程一、導(dǎo)入新課（播放蛇的錄象或投影片）你們看到的是什么動物？他們生活在哪里？你見過嗎？二、學(xué)習(xí)新課外出旅游是我們大家非常喜愛的活動，請大家說說你們都到過什么地方旅游？（學(xué)生介紹自己旅游的地方）旅游點(diǎn)的環(huán)境怎么樣？很多旅游點(diǎn)都樹多草密，這些地方也是蛇喜歡出沒 的地方。當(dāng)然，蛇分毒蛇和無毒蛇兩種，無毒蛇咬傷一般沒有太大的關(guān)系，但是，如果碰到毒蛇咬傷，那可就不是小事了。那么，怎樣知道是不是毒蛇咬傷的呢？（出事毒蛇和無毒蛇咬傷的痕印圖）一般地說，無毒蛇咬的牙痕呈圓弧型，較淺。我們可以根據(jù)這個特點(diǎn)來區(qū)分。大家看看課文還介紹了毒蛇咬傷有什么癥狀？當(dāng)然，等到這些癥狀出現(xiàn)再作判斷，那就來不及了。那么應(yīng)該采取哪些措施呢？（出示課文插圖）采取這些緊急措施時，應(yīng)該注意什么呢？為了防止被毒蛇咬傷，到郊外旅游可以采取哪些措施呢？萬一被蛇咬了，除了做捆扎外，還應(yīng)該注意什么？少吃零食活動目標(biāo):讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化吸收過程學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣活動準(zhǔn)備:(1)電腦制作《小豆子的旅行》(或圖片及小豆子旅行的故事錄音)(2)健康知識卡片、消化圖、自制健康行為棋活動過程:一、觀看“小豆子的旅行”,了解各器官的功能今天,有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行,它會看到些什么,里面會發(fā)生什么事呢?請小豆子來告訴我們。提問:小豆子從哪里進(jìn)去?看到了什么?(2)放第二段,了解胃的功能。(這一部分的目標(biāo)是讓幼兒在了解胃的功能的基礎(chǔ)上知道不良的飲食習(xí)慣會使胃生病。)(4)第四段錄音。二、分組找順序排圖我們知道了每個消化器官的用處,現(xiàn)在,老師為每組小朋友準(zhǔn)備了一套圖片分別表示每個消化器官的工作情況,請各組小朋友合作,按照剛才小豆子旅行的順序排列出來。(2)食管旁邊有一把小鎖,平時是關(guān)閉。(3)大腸里的殘?jiān)际切┡K的東西,所以大便以后要洗手。)三、進(jìn)行健康知識有獎?chuàng)尨鸹顒?把幼兒分成四隊(duì)。內(nèi)容有:小攤下吃東西、喝酒。延伸活動:玩健康行為棋,(棋譜上都是一些生活習(xí)慣方面的內(nèi)容)老師講一下下棋的規(guī)劃。自由結(jié)合下棋。吃了過期的東西會不舒服的，會生病的。聯(lián)系315講一講昨天老師吃了過期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎？我去消費(fèi)者協(xié)會投訴了，因?yàn)樽蛱焓?5號，也就是15消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。培養(yǎng)幼兒的自我約束能力?；顒訙?zhǔn)備錄音機(jī)、音樂磁帶、故事磁帶。掛件二：不講衛(wèi)生等疾病的相應(yīng)畫面。談話：小朋友，剛剛我們聽到的歌曲中講了一件什么事情??？那你們做到了嗎？？（老師，今天我刷牙了、我自己洗的臉、老師昨天我洗澡了）今天老師為小朋友們準(zhǔn)備了幾盆水，現(xiàn)在我們來自己檢查一下，你的手洗干凈了嗎？出示水盆：現(xiàn)在我們分組開始洗手，老師及時指導(dǎo)孩子們正確的洗手方法。孩子們自己進(jìn)行對比，讓孩子們懂得講衛(wèi)生的重要性。好，下面我們來看大掛圖。讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约憾亲犹鄣母杏X和原因，并 交流想法：如果生病了該怎么辦？（找大夫看病，按時打針、吃藥）說一說你是怎樣做一愛干凈、講衛(wèi)生的好寶寶的。防止鉛中毒一、教學(xué)目標(biāo)：以“安全第一，預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針，營造安全、文明、健康的育人環(huán)境。讓學(xué)生從平時點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，會預(yù)防各種常見的傳染病的發(fā)生。（一）教學(xué)飲食衛(wèi)生。如果這樣腸胃負(fù)擔(dān)過大，容易引起消化不良。問答題早晨時間緊，可以不吃早餐嗎？總結(jié)。（二）保障飲食安全，鉛中毒。首先在飲食上不能把報紙等印刷品用作食品包裝，用食品袋盛裝食物時，應(yīng)避免袋上的字畫、商標(biāo)直接與食物接觸，特別是與酸性食品接觸；蔬菜水果食用前要洗凈，能去皮的盡量去皮，以防殘留農(nóng)藥中的鉛成分。盡量選用無鉛化妝品、染發(fā)劑等。膳食中應(yīng)包含足夠量的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，如蛋類、瘦肉、家禽、魚蝦、黃豆和豆制品等應(yīng)占1/2以上。適量補(bǔ)充維生素c，不僅可補(bǔ)足鉛造成的維生素c耗損，減緩鉛中毒癥狀，維生素c還可在腸道與鉛結(jié)合成溶解度較低的抗壞血酸鉛鹽，降低鉛的吸收，同時維生素c還直接或間接參與解毒過程， 很多天然食物都具有一定的防鉛和驅(qū)鉛功能。茶葉中的鞣酸可與鉛形成可溶性復(fù)合物隨尿排出。大蒜和洋蔥頭中的硫化物能化解鉛的毒性作用。食物中含有一些無機(jī)陰離子或酸根如碘離子、磷酸根離子、鉬酸根離子等都能與鉛結(jié)合，促使其從大便中排出。學(xué)會辨別常見的變質(zhì)食物和過期食品。對于食用變質(zhì)或過期食品不贊同或進(jìn)行阻止的態(tài)度。對于不健康的飲食行為敢于制止。教具準(zhǔn)備：自制賦有童趣的食物小錄像四段、幻燈四張。本課所需健康食物和相應(yīng)的變質(zhì)食物圖片，文字條幅。）提問：小朋友們，你最喜歡小錄像中的哪種食物？說說看，為什么？（討論發(fā)言）板書：教師按學(xué)生答復(fù)張貼健康食物小圖片。板書：在健康食物后板書“有益健康”。提問：如果富含蛋白質(zhì)的大豆變質(zhì)了，我們吃下去會怎么樣呢？（討論發(fā)言）看第三段自制小錄像片段《發(fā)芽的土豆》。提問：小土豆也想看看外面的世界，探出了小腦袋，我們?nèi)绻堰@樣的土豆吃了會怎么樣呢？看第四段自制小錄像片段《可怕的變質(zhì)食物》看饅頭、青椒、過期的署條面醬、發(fā)霉的火腿面包和存放時間過長的橘子。提問：看到有人吃這樣的食物，你會怎么做呢？（引導(dǎo)小朋友認(rèn)識到食用這些食物的危害性，以及敢于阻止不對行為的品格。提問：小朋友們，上述圖片，你認(rèn)為哪些是正確的，哪些是錯誤的，要是你，你會怎樣做呢？（討論發(fā)言）小結(jié)：看到家人或者朋友食用這樣的食物，我們要及時制止，并告訴他變質(zhì)食物的危害。發(fā)放食物小頭飾，小朋友按小組模仿表演，教師指導(dǎo)小組行為。四、總結(jié)談話，擴(kuò)展話題，提出祝愿伴著大屏幕“健康歌”的音樂教師小結(jié)：小朋友們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《防食物中毒》這一課，我們可學(xué)到了不少的知識，以后我們要謹(jǐn)防病從口入了，不吃變質(zhì)食物，不吃過期食品，（張貼條幅）養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣，好嗎？恩，除了這些我們還要多鍛煉身體多運(yùn)動，把身體養(yǎng)的壯壯的，最后，祝小朋友們身體健康，謝謝小朋友們，再見！1我生病了一、活動目標(biāo)：了解簡單的預(yù)防感冒知識?；貞浉忻敖o自己帶來的不愉快的感受，體驗(yàn)身體健康的重要性。動聽優(yōu)美的背景音樂。三、活動過程：幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》1）孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎？小兔生什么病了？出現(xiàn)了什么癥狀啊？2）小青蛙、小刺猬去看他的時候，小白兔為什么不見他們。通過談話，歸納感冒的主要癥狀。師生共同討論感冒的原因。）3）有鼻涕怎么辦??？（教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。幼兒簡單了解預(yù)防感冒的知識。3）幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。分享制作小藥箱的快樂。制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面 就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？答：不能，因?yàn)椋?）吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥（2）因?yàn)椴∏椴灰粯樱洗问歉忻?，這次是肚子不舒服（3）吃下去會中毒的。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。樂意跟隨教師學(xué)會變換不同姿勢曬太陽。活動準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：烏龜頭飾一個，自選音樂磁帶，錄音機(jī)?；顒舆^程：教師戴頭飾扮演“烏龜媽媽”，幼兒扮演“烏龜寶寶”。教師帶領(lǐng)幼兒在地墊上練習(xí)手腳協(xié)調(diào)的爬，注意引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)向后爬行的方法。放松活動，聽音樂做《曬太陽》韻律操結(jié)束活動。（雙手