小學(xué)三年級(jí)語文課件大全(5篇)(參考版)
2024-12-07 03:40本頁面
【正文】 ?。ń處熃榻B） ?。?、誰來幫我評(píng)一評(píng)？ ?。?、哪一小組先來匯報(bào)？請(qǐng)其他同學(xué)認(rèn)真聽，說一說你聽完后的收獲并進(jìn)行評(píng)議. 四、總結(jié) 世界是豐富多彩的，只要我們用心去觀察，用心去體驗(yàn)，同時(shí)，我們也是幸福的，因?yàn)槲覀儞碛羞@個(gè)美麗可愛的世界！ 。 二、指導(dǎo)交際 ?。?、看了課題你想到了什么？ ?。?、誰愿意告訴大家，你找到了哪些資料？ ?。?、指導(dǎo)分組交流。 ?。怠ⅰ叭の墩Z文”是引導(dǎo)學(xué)生說帶“言”的詞語?！ 。?、“我的發(fā)現(xiàn)”中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)四字詞語有不同的形式，加強(qiáng)了語言的形象性?！ 窘虒W(xué)目標(biāo)】 ?。?、在口語交際中訓(xùn)練表達(dá)能力，交流資料，了解人文地貌知識(shí)。 ?、軐W(xué)生書寫?！ 、谛〗M內(nèi)交流各自識(shí)記生字的方法?！ 、壑该麑W(xué)生上臺(tái)講故事，師生共同評(píng)點(diǎn)。下面我們來講講這個(gè)故事，好嗎？可以一個(gè)人講，也可以幾個(gè)同學(xué)合作講?！ ．你們同意法布爾的這個(gè)結(jié)論嗎？請(qǐng)結(jié)合他做試驗(yàn)的方法，談?wù)勛约旱目捶?。想不想弄清楚它們?cè)趺磿?huì)有這種能力的？讓我們看看本文作者法國生物學(xué)家法布爾是怎么說的?！ 、蹖W(xué)習(xí)第六自然段?！ ．說說從這一段中知道，又飛回來幾只蜜蜂，大概用了多少時(shí)間?！ ．教師再引：同學(xué)們一定很想知道其他蜜蜂的下落吧，請(qǐng)讀第五自然段?！ ．說說這兩段告訴我們回來了幾只蜜蜂？這么長的路途，它們用了多少時(shí)間？ d．假如你當(dāng)時(shí)看到這兩只歸來的蜜蜂，你是什么心情？會(huì)對(duì)它們說些什么？ e．指名學(xué)生多人次地帶著這種高興，激動(dòng)、甚至有點(diǎn)意外的心情朗讀三、四兩個(gè)自然段。 朗讀感悟 ?、賹W(xué)習(xí)第三、四自然段?！ 〉诙n時(shí) 復(fù)習(xí)檢查 ①抽讀生字詞卡片?！ ．交流識(shí)記生字方法和寫字的經(jīng)驗(yàn)?！ ．朗讀“這時(shí)候……幾乎要觸到地面”這句話，轉(zhuǎn)換角色想一想：假如你當(dāng)時(shí)看到這種情景會(huì)怎樣想？ 課堂練習(xí) ①指導(dǎo)寫字?！ ≡僬?qǐng)兩三名泩說給全班同學(xué)聽?！ ．讓學(xué)生當(dāng)小小講解員，說說“我”的試驗(yàn)是怎么做的。 c．你們有興趣跟著作者一起去做這個(gè)試驗(yàn)嗎？ ?、趯W(xué)習(xí)第二自然段。 a．學(xué)生
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