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小學三年級語文課件大全(5篇)(參考版)

2024-12-07 03:40本頁面
  

【正文】   (教師介紹) ?。病⒄l來幫我評一評? ?。场⒛囊恍〗M先來匯報?請其他同學認真聽,說一說你聽完后的收獲并進行評議.  四、總結  世界是豐富多彩的,只要我們用心去觀察,用心去體驗,同時,我們也是幸福的,因為我們擁有這個美麗可愛的世界! 。  二、指導交際  1、看了課題你想到了什么? ?。?、誰愿意告訴大家,你找到了哪些資料? ?。?、指導分組交流。 ?。怠ⅰ叭の墩Z文”是引導學生說帶“言”的詞語?! 。?、“我的發(fā)現(xiàn)”中讓學生認識四字詞語有不同的形式,加強了語言的形象性?!    窘虒W目標】  1、在口語交際中訓練表達能力,交流資料,了解人文地貌知識。 ?、軐W生書寫。 ?、谛〗M內(nèi)交流各自識記生字的方法?! 、壑该麑W生上臺講故事,師生共同評點。下面我們來講講這個故事,好嗎?可以一個人講,也可以幾個同學合作講。  c.你們同意法布爾的這個結論嗎?請結合他做試驗的方法,談談自己的看法。想不想弄清楚它們怎么會有這種能力的?讓我們看看本文作者法國生物學家法布爾是怎么說的?! 、蹖W習第六自然段?! .說說從這一段中知道,又飛回來幾只蜜蜂,大概用了多少時間?! .教師再引:同學們一定很想知道其他蜜蜂的下落吧,請讀第五自然段?! .說說這兩段告訴我們回來了幾只蜜蜂?這么長的路途,它們用了多少時間?  d.假如你當時看到這兩只歸來的蜜蜂,你是什么心情?會對它們說些什么?  e.指名學生多人次地帶著這種高興,激動、甚至有點意外的心情朗讀三、四兩個自然段?! ±首x感悟  ①學習第三、四自然段?! 〉诙n時  復習檢查 ?、俪樽x生字詞卡片?! .交流識記生字方法和寫字的經(jīng)驗。  d.朗讀“這時候……幾乎要觸到地面”這句話,轉換角色想一想:假如你當時看到這種情景會怎樣想?  課堂練習  ①指導寫字?! ≡僬垉扇麤堈f給全班同學聽。  b.讓學生當小小講解員,說說“我”的試驗是怎么做的?! .你們有興趣跟著作者一起去做這個試驗嗎? ?、趯W習第二自然段。  a.學生
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