四年級(jí)上冊(cè)語文第二單元教案文案(參考版)
2024-12-07 03:09本頁面
【正文】 。我通過整理句子、了解時(shí)間順序，找出理解、辨析時(shí)間的詞，填表格上的表示時(shí)間的詞等一系列過程來落實(shí)，較好地達(dá)到了談中學(xué)寫的預(yù)期目的?！ 】窗鍟f話 請(qǐng)你按時(shí)間順序說說從刮風(fēng)到下雪的過程?！ ?1)看板面理解“大片大片”、“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”、“白蒙蒙”、“籠罩”(什么把什么罩住了)?！ ?3)指導(dǎo)朗讀：語速稍慢，“凜冽”讀重音。 (1)自由讀，用“”劃出描寫風(fēng)大的詞句?！ 〗Y(jié)合小黑板上的表格看看書，說說這一段先寫什么，再寫什么?男、女生分讀刮風(fēng)、下雪的句子，理清刮風(fēng)和下雪的關(guān)系?！ ?“霎時(shí)間”表示時(shí)間很短，它是表示時(shí)間的`詞，但它跟其他四個(gè)詞又有別?！ ?三)回憶本單元學(xué)習(xí)提示，說說默讀的要求是什么?(出示投影片) (四)學(xué)習(xí)第1段 把下面的句子整理成一段通順的話。(請(qǐng)一生做在投影片上，校對(duì)、改正)看作業(yè)本連說課的主要內(nèi)容。 通過課前預(yù)習(xí)，我們知道“瑞”的意思是。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 小黑板、幻燈片、找表示時(shí)間的詞?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)： 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文第1自然段按時(shí)間順序?qū)懙膶懽鞣椒?。 理解課文第1自然段按時(shí)間順序?qū)懙膶懞头椒?。人和?dòng)物就是在這樣的真心真愛的連接下和諧相處，共生共存的?？墒前做L一動(dòng)不動(dòng)，就在白鯨和人們都絕望的時(shí)候，一個(gè)船員想到放古典樂曲吸引白鯨游出冰區(qū)，白鯨終于得救了。但是人們沒有放棄?！薄 ?1)“紛紛”什么意思?(許多人或事物)接二連三地 (2)“紛紛趕來”是怎樣趕來? (3)一聽到這個(gè)消息，就有這么多人趕來，說明人們對(duì)白鯨怎么樣? (4)請(qǐng)你找找這句話中還有哪些地方也能讓你感受到人們對(duì)白鯨的關(guān)愛? (5)小結(jié)：看來，人們對(duì)白鯨的關(guān)愛真是無處不在啊! 完成填空：可是剛鑿開的冰馬上又凍上了，人們沒有辦法，只好請(qǐng)求援助。” 全班交流 (1)一共有幾次營救? (2)學(xué)習(xí)第一次營救，完成填空。 第二次營救：________開來了，開出了_________、可是_______。 (三)拯救白鯨，體會(huì)“奇跡” 后來白鯨又是怎樣得救的呢?讓我們一起走進(jìn)營救現(xiàn)場(chǎng)吧! 默讀6自然段，根據(jù)內(nèi)容填表。(著慌，絕望) 什么意思?為什么著慌?為什么絕望? 時(shí)間在一分一秒的過去，天氣越來越冷，白鯨活動(dòng)的區(qū)域越來越小，如果這種情況繼續(xù)下去的話，白鯨會(huì)怎樣呢?(又冷又餓，困死在楚科奇海) 如果你是白鯨，此時(shí)此刻，你想說點(diǎn)什么呢?(后悔當(dāng)初太貪玩，貪吃，沒有想后果)后悔也晚了，他們絕望地叫起來!你聽到他們?cè)诮惺裁戳藛?(救命啊!) 同學(xué)們理解得真好，誰能把這樣的理解送到句子中，有感情地讀一讀，指名讀，齊讀。白鯨回去的路被冰層堵住了?！ ≈该x3段 師：真羨慕他們啊!你們也想當(dāng)快樂的小白鯨嗎? 趕快加入吧! 師：白鯨們真是太逍遙了!連回家的時(shí)間都忘了!(板書：追魚) 你看見這群貪吃貪玩忘記回家的白鯨，你想對(duì)他們說點(diǎn)什么? (二)體會(huì)白鯨遇險(xiǎn)后的“絕望” 可惜白鯨聽不到大家的忠告，他們遇到了危險(xiǎn)。不信，
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