小學(xué)一年級(jí)語文雨點(diǎn)兒教案(參考版)
2024-12-07 03:08本頁面
【正文】 七、作業(yè)： 讀課后”我會(huì)讀”中的三句話?！ 。ㄗ忠糁攸c(diǎn)：”彩”是平舌音；”數(shù)”是翹舌音；”清、空、方”是后鼻音） 游戲識(shí)字：小雨點(diǎn)落到哪里？ 六、指導(dǎo)寫字?！ 。ㄕJ(rèn)字時(shí)啟發(fā)學(xué)生用上熟字、部件和偏旁?！ ↓R讀全文?！ 。?）指名讀。 最后一個(gè)自然段 ?。?）出示課件：沒有花的’地方，長出了花；有小花的地方，花長大了，草更綠了?！ 〉诙淖匀欢巍 。?）自然過渡：這里面有大雨點(diǎn)，有小雨點(diǎn)，他們?cè)谡f些什么？（引讀對(duì)話） ?。?）練習(xí)朗讀對(duì)話：分別讀小雨點(diǎn)、大雨點(diǎn)的話。 ?。?）教師簡筆畫，畫一朵云，先畫三點(diǎn)水滴，老師說：”數(shù)不清的雨點(diǎn)從云彩間飄落下來”。 四、學(xué)習(xí)課文 第一自然段 ?。?）讀第一句?！ ∪?、自讀全文 展示全文，試著讀一讀?！ ∥覀?cè)賮砺犅牎?課時(shí) 教學(xué)過程： 一、歌曲引題 小朋友，會(huì)唱《小雨沙沙》這首歌嗎？我們一起來唱，好嗎？歌里說了些什么？（下雨了，種子在說話，歡迎小雨） 揭題：下雨的時(shí)候，小雨點(diǎn)和大雨點(diǎn)也會(huì)說話呢，這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)一篇新的課文，題目是《雨點(diǎn)兒》?！ ≌J(rèn)識(shí)12個(gè)生字，學(xué)會(huì)寫”方、半、巴”?！ ☆A(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo) 讀懂課文，知道雨水與植物生長有著密切的關(guān)系。（指導(dǎo)書寫） 四、總結(jié)全文 師：做雨點(diǎn)兒多好呀！小朋友們，讓我們也做一顆顆無私的小雨點(diǎn)兒，讓我們的大自然、我們的世界變得更加美好！【篇三】小學(xué)一年級(jí)語文《雨點(diǎn)兒》教案 教材分析 雨，孩子們大多不喜歡，因?yàn)樗鼛Ыo孩子們更多的可能是無法到戶外去活動(dòng)的煩惱，但相信學(xué)完了這篇課文，小朋友對(duì)雨的喜愛會(huì)多一層。字寶寶。第一件就是一首好聽的歌曲《小雨沙沙》（播放歌曲）。能把你的這種心情讀出來嗎？（指名讀） ?。?）升華：為什么花更紅了，草更綠了？為什么沒有花沒有草的地方會(huì)長出了紅的花綠的草？這一切都是誰的功勞？如果你就是小花、小草，你會(huì)對(duì)雨點(diǎn)兒說點(diǎn)什么呢？ 再讀全文： 你喜歡雨點(diǎn)兒嗎？讓我們帶著喜歡雨點(diǎn)兒的感情去齊讀全文（生齊讀全文）。在這美麗的大自然中，溪水流得更快了，鳥兒叫得更歡了?！ 。?）指導(dǎo)朗讀：是不是真的是這樣呢？讓我們一起去看一看吧！（課件示雨后圖片）師：大雨過后，彩虹出來了，有花有草的地方，花兒更紅了，草更綠了?！ 。?）說著說著，小雨點(diǎn)兒就和別的雨點(diǎn)兒們一起飄落到有花有草的地方，大雨點(diǎn)兒也果真和伙伴們一起飄落到?jīng)]有花沒有草的地方了。） 第五自然段： ?。?）現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)：小雨點(diǎn)兒要去有花有草的地方，大雨點(diǎn)兒要去沒有花沒有草的地方?！ 。?）指導(dǎo)朗讀：大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)說得多好啊，我想請(qǐng)小朋友們來讀讀他們之間的對(duì)話（同桌分角色讀，男女生對(duì)讀）?！ W(xué)習(xí)第二、三、四節(jié) 半空中，大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒見面了，聽！它們?cè)诹氖裁茨?？?qǐng)同學(xué)們自己讀一讀２～４自然段?！ 。?）飄落什么意思？你知道還有什么東西從空中落下來也可以用上飄落這個(gè)詞呢？是啊，這些東西可輕了，從空中飄落下來，都是慢慢的。 學(xué)習(xí)第一段： ?。?）這么可愛的雨點(diǎn)兒，我真想一個(gè)個(gè)都認(rèn)識(shí)他
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