大班語言教案反思-幼兒園教案(參考版)
2024-12-07 03:03本頁面
【正文】 這節(jié)課后，讓我思考——怎么樣才能讓孩子在課堂上有較好的自我控制能力，是我今后要努力的方向?！ ∮捎趫D片較多，孩子對這節(jié)課的內(nèi)容較感興趣，一節(jié)課上了較長的時間——45分鐘?！ ≡诘谌齻€環(huán)節(jié)——對號入座中，我采用了開火車輪流回答的形式，每次出示一張圖片，我輪4個孩子為圖片的小朋友配上表情娃娃，并說出自己的判斷理由，個別不積極回答的孩子，在老師的要求下，必須作答?！薄４蟛糠趾⒆觽兎e極舉手作答，踴躍在集體面前表達(dá)自己的不同心情故事。大班語言教案反思幼兒園教案2 初步了解故事的三要素：時間、地點(diǎn)、人物 能根據(jù)圖片有關(guān)三要素的提示創(chuàng)編故事 能大膽、自信地在集體前講述故事 葫蘆一個紙葫蘆圖片若干葫蘆藤若干 一、出示葫蘆引起幼兒興趣 師：看這(葫蘆)這可不是一個普通的葫蘆它的肚子里藏了一個好聽的故事呢葫蘆葫蘆變變變!(出示圖片)故事在兒呢噢!故事就在葫蘆寶寶的肚子上呢! 教師有感情地講解故事(手指圖片) 二、幫助幼兒理解故事內(nèi)容引出故事的三要素 師：小朋友這個故事發(fā)生在什么時候呢你是從個葫蘆寶寶身上看出來的(指葫蘆上的圖片)噢黃色的葫蘆寶寶身上有個時間地標(biāo)記表示故事發(fā)生的時間 師：這個故事發(fā)生在什么地方呢你是從個葫蘆寶寶上看出來的 紅葫蘆上有故事發(fā)生的地點(diǎn)看(指葫蘆上的圖片)這個故事就發(fā)生在……
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