大班語言教案反思-幼兒園教案(存儲版)
【正文】 時候呢你是從個葫蘆寶寶身上看出來的(指葫蘆上的圖片)噢黃色的葫蘆寶寶身上有個時間地標(biāo)記表示故事發(fā)生的時間 師：這個故事發(fā)生在什么地方呢你是從個葫蘆寶寶上看出來的 紅葫蘆上有故事發(fā)生的地點看(指葫蘆上的圖片)這個故事就發(fā)生在…… 師：哦黃葫蘆和紅葫蘆告訴了我們故事發(fā)生的時間和地點那藍葫蘆又告訴我們什么對藍葫蘆告訴我們故事里有些人物 小結(jié)：原來有了時間、地點和人物我們就可以編出好聽的故事了 三、看圖片引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編故事 師：現(xiàn)在這只寶葫蘆有要變了小朋友先把眼睛閉起來葫蘆、葫蘆變變變! (將三個葫蘆翻轉(zhuǎn)過來)這次的葫蘆寶寶有什么不同(引導(dǎo)幼兒觀察圖片的變化幼兒回答時注意總結(jié)) 引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編故事 師：這個故事發(fā)生在什么時間呢故事發(fā)生在什么地方呢故事里都有些人物呢現(xiàn)在有了時間、地點、人物你能不能把它們編成一個好聽的故事呢 總結(jié)評價 師：“小朋友的故事樣呀剛才小朋友看著葫蘆上的時間、地點和人物編出一個這么好聽的故事你們會不會呀” 三、幼兒自由選擇紙葫蘆創(chuàng)編故事 提出要求 師：“看葫蘆藤上結(jié)出了許多許多的葫蘆等會兒阿小朋友去摘一個黃葫蘆一個紅葫蘆一個藍葫蘆一共是……!想一想你能編出什么好聽的故事來!” 幼兒自由創(chuàng)編 幼兒講故事 師：請把你的葫蘆寶寶帶上來先給大家看看你的葫蘆寶寶再把故事講給
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