幼兒園大班語言教案香蕉彎彎含反思(存儲版)
【正文】 、富含營養(yǎng)，植株為大型草本，從根狀莖發(fā)出，由葉鞘下部形成高3～6公尺(10～20尺)的假桿；葉長圓形至橢圓形，有的長達3～(10～)，寬65公分(26寸)，10～20枚簇生莖頂。在教學準備中，我既注意研究比喻的特點，又注意研究幼兒的發(fā)展水平，根據(jù)幼兒的生活經驗和年齡特點選擇創(chuàng)編內容，使兒歌創(chuàng)編貼近生活，既給了幼兒新的挑戰(zhàn)，又使幼兒萌發(fā)學習的興趣和欲望?！ ?2)用同樣的方法學說第二句兒歌?！ 〗處煱严憬斗旁谧炫c耳之間笑著不做聲 幼兒：像電話、像我爸爸的手機 ?。ㄓ變耗M打電話狀，與教師進行簡短對話。圍繞比喻，利用談話了解幼兒情感、語言表現(xiàn)、想象等方面的經驗。這樣既可以幫助孩子運用形象的語言表達事物，又可以把生活經驗與語言活動聯(lián)系起來。像天上的云。不對，像棉花。我就在想幼兒既然孩子這樣有想象力，何不運用香蕉的獨特外形來生成課題呢以此來發(fā)揮幼兒的想象力，并學習使用比喻。 活動準備： 前期準備。像小橋?！ ?1)幫助幼兒了解句式結構 邊出示香蕉、搖籃、螞蟻的圖片，邊提問：香蕉像什么誰看見了做什么了引導幼兒說：香蕉彎彎像
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