幼兒園大班語言教案香蕉彎彎含反思(專業(yè)版)
【正文】 在教學(xué)過程中，巧用圖標(biāo)，有助于幼兒創(chuàng)編。） 教師再啟發(fā)提醒：把香蕉放在鼻子前，微笑地看幼兒?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 通過游戲形式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，并用語言、動(dòng)作表達(dá)想象結(jié)果?！ 』顒?dòng)設(shè)計(jì)背景： 一次戶外活動(dòng)中，輕飄的楊絮漫天飛舞，一個(gè)小朋友問我:老師，這是什么呀我覺得它像雪花。鼓勵(lì)幼兒學(xué)說：香蕉彎彎像 難點(diǎn)：運(yùn)用比喻的方法，進(jìn)行集體創(chuàng)編兒歌。 兒歌：香蕉彎彎像搖籃，螞蟻看見了，躺在上面睡著了； 香蕉彎彎像小船，小魚看見了，游在上面搖著玩。如果在創(chuàng)編前進(jìn)行充分的鋪墊，幼兒在創(chuàng)編時(shí)使用的語言會(huì)更豐富、生動(dòng)、富于美感?！ 橛變簻?zhǔn)備好畫兒歌、表演兒歌、說兒歌三個(gè)內(nèi)容。你們看了，它像什么 教師分別把香蕉躺著放，立著放，倒著拿在手中，啟發(fā)：這樣看，它像什么 幼兒：像小船。我設(shè)計(jì)的這節(jié)活動(dòng)源自我班的一個(gè)小朋友帶的一個(gè)大香蕉，在班級(jí)把香蕉當(dāng)槍在使，并到處在射擊，教室鬧成一團(tuán)。比如：天太熱了，像個(gè)大火爐?！ 《⑾胂蠡顒?dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用比喻說話 教師：這香蕉會(huì)變戲法，你們信不信 香蕉開始變了。我相信你們
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