幼兒園大班語言教案我想…含反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 在學(xué)習(xí)的過程中體現(xiàn)出幼兒是學(xué)習(xí)的主人，但在有些環(huán)節(jié)還是指導(dǎo)的不到位，對(duì)幼兒的引導(dǎo)性語言不夠到位，幼兒理解的不夠透徹，在創(chuàng)編時(shí)幼兒的興趣不是很濃厚?！ ”竟?jié)課教學(xué)從始至終都是以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、服務(wù)者，教師注重從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)豐富多彩聽、說、讀、寫、畫、演等一系列活動(dòng)，來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。(創(chuàng)編) 。 。 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 喜愛動(dòng)物是幼兒的天性，好奇好問是幼兒的特點(diǎn)?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：.理解兒歌的內(nèi)容，感受兒歌的語言美，敢于在集體面前大膽地表達(dá)自己的想法 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用兒歌中的句式創(chuàng)編兒歌
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