幼兒園大班語(yǔ)言教案(參考版)
2025-03-20 05:13本頁(yè)面
【正文】 【活動(dòng)延伸】 小朋友真了不起，我很喜歡你們，特邀你們參加我們的動(dòng)物聚會(huì)去，隨動(dòng)物狂歡音樂(lè)走出活動(dòng)室。 完成后送到老師這里來(lái)，并請(qǐng)一名幼兒來(lái)講述。 五、幫動(dòng)物找場(chǎng)景。 四、啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒回憶講述的順序小猴子說(shuō)：“剛才邊聽(tīng)故事邊畫了一幅森林掛圖，很想把故事講給大家聽(tīng)，可是我不記得故事的順序了，請(qǐng)小朋友幫幫我。 不遠(yuǎn)處大象媽 媽和小象在干什么 ?小象看上去怎么樣 ? 教師和幼兒一起對(duì)這個(gè)場(chǎng)景作一描述：“不遠(yuǎn)處大象媽媽用長(zhǎng)長(zhǎng)鼻子把水噴向小象，哈哈，小象一邊哼著歌一邊洗澡舒服極了”。 池塘的另一邊，有一個(gè)大木桌，誰(shuí)坐在木桌旁邊？它們?cè)诟墒裁矗? 小猴看見(jiàn)誰(shuí)向它們游過(guò)來(lái)了？聰明的小猴子想了個(gè)什么主意 ? 師幼小節(jié)：池塘另一邊一群狐貍和猴子圍坐在木頭桌子邊吃著香甜水果，看見(jiàn)一條大鱷魚朝們游來(lái)，它們喊到：“鱷魚大哥，來(lái)一個(gè) !”準(zhǔn)備把果子往鱷魚大嘴巴里扔去。正在這時(shí)聽(tīng)到“啊 —— ”的一聲，正在玩蹺蹺板烏龜好像要掉到水里去了，小野豬在蹺蹺板那一頭暗暗地笑，原來(lái)這小野豬在捉弄烏龜，長(zhǎng)頸鹿和老虎在旁邊看著，真為烏龜捏把汗。 請(qǐng)個(gè)別幼兒試著講述這個(gè)場(chǎng)景教師作適當(dāng)補(bǔ)充。嘿嘿 !一條大蟒蛇在樹背后偷偷地張望呢 ! （三）玩蹺蹺板動(dòng)物。 （二）大樹周圍動(dòng)物。小猴子說(shuō)：“今天森林里可熱鬧了，小動(dòng)物們都來(lái)聚會(huì)了，你們想去看看嗎？讓我們?nèi)タ纯窗?! 二、看圖、猜圖 （一）池塘里動(dòng)物。 活動(dòng)音樂(lè)磁帶。【活動(dòng)準(zhǔn) 備】 小猴子毛絨玩具。 第五篇：幼兒園大班語(yǔ)言教案 幼兒園大班語(yǔ)言教案 動(dòng)物聚會(huì) 【活動(dòng)目標(biāo)】 。啊 !溫暖的春風(fēng)吹來(lái)了，種子鉆啊鉆出了地面，張開了眼睛，伸直了腰身，高興地招著手。 ⑤師：咱們的字寶寶都找到了自 己的照片，你們看他們像不像一個(gè)大家庭啊 !咱們給這個(gè)家起個(gè)好聽(tīng)的名字吧 (引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“美麗的春天”，出示字卡“美麗的春天”并粘貼 )！ 3．結(jié)束部分 教師帶領(lǐng)幼兒用肢體語(yǔ)言描述春天。 ②出示字卡“植樹” 師：再來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)字寶寶“植樹”，誰(shuí)知道植樹是怎么回事 ?怎么樣植樹呢 ?植樹有什么好處呢 (引導(dǎo)幼兒樹立環(huán)保意識(shí) )?再把植樹字寶寶和它的照片貼在一起。那么咱們先看看有哪些字寶寶，再來(lái)幫他們找照片好不好 ? ①出示字卡“小草” 師：咱們先認(rèn)識(shí)一下這個(gè)字寶寶，它叫什么 ?找找誰(shuí)有小草的照片 ?你是在哪兒拍的這張照片 ?那的小草是什么樣的，給大家說(shuō)說(shuō)好嗎 ?還有誰(shuí)有小草的照片 ?也來(lái)說(shuō)說(shuō)。 師：剛才小朋友們講了那么多有趣的事情，也帶來(lái)了很多漂亮的照片，老師也給你們帶來(lái)了一些朋友，你們想不想見(jiàn)見(jiàn)他們 (出示字卡 )?喏，就是這些可愛(ài)的字寶寶。 (2)依次出示字卡，引導(dǎo)幼兒用字卡上的詞造句或說(shuō)一段話。師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié) (春天
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