小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文燕子過(guò)海教案(參考版)
2024-12-07 03:02本頁(yè)面
【正文】 ” 理解“崇敬”一詞。 像“雨點(diǎn)一樣”說(shuō)明什么？——燕子迫不及待?！ 胺睋Q成“?！薄ⅰ疤伞焙脝?？為什么？ “?！薄f(shuō)明燕子還有力氣?！ 。ㄌ浞 疤＞肓恕边€可以用什么來(lái)替換“太”？ （很挺好十分非?！ ≡~語(yǔ)比較： “落”換成“飛”、“掉”可以嗎？為什么？ “飛”——說(shuō)明燕子還有力氣?！薄 ≌f(shuō)說(shuō)“疲倦”的意思?！ 倪@一節(jié)中找出三對(duì)反義詞： 北方——南方寒冷——溫暖晝——夜 ?。ㄎ澹┳杂衫首x第三節(jié)，劃出寫(xiě)“燕子落”的句子?！ 〕鍪荆骸八鼈円獜暮涞谋狈交氐綔嘏哪戏饺?，在海上不分晝夜地飛呀飛?！ 。ǘ┙沂菊n題： 板書(shū)：“燕子” 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你所知道的有關(guān)燕子的信息？ 燕子南來(lái)北往，會(huì)遇到那些困難？ 板書(shū)：“過(guò)?！薄 ≌f(shuō)說(shuō)你所知道的大海？ 思考：課文是怎樣寫(xiě)大海的？ 出示：“海有多大？天連水，水連天，望也望不到邊。能聽(tīng)寫(xiě)課文最后一個(gè)自然段?！ ∧苡懈星榈乩首x課文?！ W(xué)會(huì)本課生字11個(gè)，理解“寒冷、晝夜、疲倦、崇敬”等詞語(yǔ)的意思。本環(huán)節(jié)通過(guò)教師動(dòng)情的語(yǔ)言，學(xué)生真實(shí)的表演，感人的音樂(lè)、畫(huà)面等情境的創(chuàng)設(shè)，把課本上的平面、一維的語(yǔ)言變成一種“立體的交響”，從而使學(xué)生更深切地體會(huì)到其中隱含的生命價(jià)值?！ ∪纾骸鞍?，海上所有的小燕子，請(qǐng)你們來(lái)告訴老師：海上沒(méi)有休息的地方，你們害怕嗎？” 表演后，交流體會(huì)：現(xiàn)在你們對(duì)小燕子除了喜愛(ài)，還多了些什么呢？ 讓我們懷著敬佩之情，一起來(lái)讀課文第一、二段?！ ∧阍敢庾约阂渤蔀橐恢粓?jiān)強(qiáng)、勇敢的小燕子，在海上不停地飛呀飛嗎？ 師：秋天來(lái)了，天氣涼了，小燕子依依不舍地向我們告別，勇敢地
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