北師大版小學三年級下冊語文中國石優(yōu)秀教案設計(參考版)
2024-12-07 02:48本頁面
【正文】 。 ?！ ∵@篇課文通過寫“我”在揀的石頭中發(fā)現(xiàn)了一塊酷似祖國版圖形狀的“中國石”及戰(zhàn)士們精心保管它的事，反映了邊防戰(zhàn)士對祖國的無限熱愛?！ ∪?、練習背誦最后一個自然段。“快慰”是什么意思？（高興而心里感到安慰）當“我”寂寞時，傣著”中國石”會想些什么？當“我”夜里站崗感到孤獨時，摸著“中國石”又會怎么想呢？ ，但戰(zhàn)士們?yōu)槭裁磿X得吉中有樂？“因為‘祖國，在我們身邊，祖國在我們心中”里的兩個“祖國”分別指什么？（前一個指“中國石”，后一個指祖國，） 為什么說祖國在我們心中？（看到“中國石”戰(zhàn)士們便想到祖國，心中便激蕩起愛國熱情，便想到保衛(wèi)祖國邊疆的神圣職責，） ?！场 爸袊睂覍見Z魁井贏得“寶石”的盛譽。“囑咐”指告訴對方記住該做什么，不該做什么，誰怎么做，不該怎么做?！ ！ 〉谌n時 一、講讀第三段?！ ∷摹⒆鳂I(yè)。） 3.“我”和小姑娘分別從中國石上找出了哪些地方？為什么我們找的地方不一樣？（兩人找的都是自己熟悉的地方?！ 。浚ù笮∪缛^，色彩為黃白色，形狀酷似祖國版圖，表面起伏像大陸地貌?！ ?、6自然段。把石頭稱為小精靈，說明在作者眼里這些石頭仿佛有生命，表達了作者對這些石頭的喜愛之情） 6．齊讀二、三自然段?！ ！ 。ㄒ唬┲v讀二、三自然段（第一層）?！ ?。第一層（3自然段〕：講一個初夏的早晨，”我”到哨所前的戈壁灘上揀石頭。想想這一段是分幾層意思來寫的？ ?！ 《?、給第一段分層?！ 〕瓕懺~語、朗讀課文?！ ∥?、識記生字字形，書寫生字?！ ?，思考：這一段交待了什么？（交待了我是什么人，我們生活的環(huán)境，“我”成為石頭迷的原因。 “中國石”經(jīng)過的是哪幾個自然段，課文可分為幾段？ 討論歸納。檢查學生能否讀正確?！ ?，請同學們先各自將課文中的生字讀幾遍，然后將課文讀一遍?！ ?？（主要寫了駐守在戈壁灘上的“我”揀到一塊酷似祖國版圖的中國石”，“我”和戰(zhàn)友們都很珍愛它?！ 】戳恕吨袊愤@個題目，你們有什么問題嗎？（“中國石”在哪兒？它是什么樣子的？為么叫它“中國石”？它是誰發(fā)現(xiàn)的？怎么被發(fā)現(xiàn)的？等等） 二、范讀課文，了解大意?！ ??！ ?，概括段落大意。篇三 教學要求 ，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情?！ 。ㄋ模┛偨Y全文 這篇課文通過寫“我”在揀的石頭中發(fā)現(xiàn)了一塊酷似祖國版圖形狀的“中國石”及戰(zhàn)士們精心保管它的事，反映了邊防戰(zhàn)士對祖國的無限熱愛。] ?。ㄈ└形蛉摹 【毩晱褪稣n文，[評析：復述時，提醒學生注意，可以不用書中的原詞，但是情節(jié)不能丟，重點詞要用上。“快慰”是什么意思？（高興而心里感到安慰）當“我”寂寞時，看著”中國石”會想些什么？當“我”夜里站崗感到孤獨時，摸著“中國石”又會怎么想呢？ 駐守戈壁灘生活根艱苦，但戰(zhàn)士們?yōu)槭裁磿X得苦中有樂？“因為‘祖國，在我們身邊，祖國在我們心中”里的兩個“祖國”分別指什么？（前一個指“中國石”，后一個指祖國，）為什么說祖國在我們心中？ ?。吹健爸袊睉?zhàn)士們便想到祖國，心中便激蕩起愛國熱情，便想到保衛(wèi)祖國邊疆的神圣職責，） 齊讀第三段?！ ↓R讀第九自然段 在以后的賽石會上“中國石”屢屢奪魁并贏得“寶石”的盛譽。） 朗讀第二段。“囑咐”指告訴對方記住該做什么，不該做什
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