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正文內(nèi)容

大班語言教案:如果我是一片雪花(參考版)

2024-12-07 02:44本頁面
  

【正文】    ?! 〗虒W(xué)難點(diǎn):結(jié)合詩歌內(nèi)容讓幼兒理解動(dòng)畫的意思。  大膽想象,嘗試講述詩歌的不同發(fā)展?! ∧荏w會(huì)詩歌中所表達(dá)的愛的情感  能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述?! 〗虒W(xué)反思:  在整個(gè)說課的過程中,從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的,我沒有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課,我以為這會(huì)是好的,沒想到這卻成了偏題,說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心,不過這是第一次嘛,而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法,所以老師們就更不能理解了,只是會(huì)覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了,這對于我來說是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎,這樣反而會(huì)弄巧成拙,不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂?! 、邸熣f:“小雪花們,我們一起飄到操場上和其他小朋友玩游戲吧!”播放輕音樂,做小雪花飄舞動(dòng)作走出教室,結(jié)束?! 、佟⒔處熇收b創(chuàng)編詩歌內(nèi)容。教師把幼兒的答案創(chuàng)編到原詩歌內(nèi)容里。師問:“小雪花,你飄到什么地方去了?做什么呢?”幼兒回答。  游戲《雪花飄》(創(chuàng)編詩歌環(huán)節(jié)) ?、?、師說:”小朋友,你愿意做小雪花嗎?我做風(fēng)爺爺和你們一起玩游戲?! 、?、師說:“讓我們跟著小雪花再次感受一下它的美麗旅程?! 、?、出示PPT課件,學(xué)習(xí)詩歌內(nèi)容。  活動(dòng)準(zhǔn)備:  PPT課件、輕音樂。  引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力?! ±斫庠姼鑳?nèi)容,學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩歌。我在設(shè)計(jì)時(shí)就想通過視覺、聽覺、圖片、游戲等方面的讓孩子去學(xué)習(xí)詩歌,并設(shè)計(jì)了多媒體課件,在一開始就讓孩子看PPT,充分感知詩歌中的場景,再聽老師朗誦詩歌,初步感受詩歌,再過渡到邊看課件邊聽詩歌,最后讓孩子通過游戲感受學(xué)習(xí)樂趣?! 〈蟀嗾Z言教案:如果我是一片雪花4設(shè)計(jì)意圖:  《如果我是一片雪花》是大班的語言活動(dòng),是一首很美的詩歌,語句簡短流暢而優(yōu)美,小雪花神氣而可愛,飄飄蕩蕩,落在大地上給不同的人帶來了快樂。雖然是一節(jié)很簡單的三段體詩,卻有著很深的寓意?! ⌒⊙┗ㄕ婵鞓?,可以飄到自己想去的地方,我們把自己想去的地方來編進(jìn)詩歌里吧?! ∮斜砬榈睦收b邊用動(dòng)作表現(xiàn)詩歌?! ∥覀円黄饋硇蕾p?! 。c(diǎn)擊圖三)如果你是一片雪花,你想飄落到什么地方去嗎?去干什么?(幼兒討論)  請個(gè)別幼兒回答?! ⌒∨笥?,你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你喜歡冬天嗎?為什么?  二、欣賞詩歌《如果我是一片雪花》  出示一片雪花。  活動(dòng)準(zhǔn)備:  幻燈片課件,雪花頭飾人手一
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