【正文】 ”新學(xué)期，新起點(diǎn)，全體教職工將以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，用更高的工作熱情，更強(qiáng)的敬業(yè)精神，更實(shí)的工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng)新，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)苦干的工作精神，切實(shí)完成和實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)，全心全意辦好群眾滿(mǎn)意的教育，為我校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階而努力奮斗! 。必須保證建檔立卡貧困戶(hù)子女及學(xué)齡兒童無(wú)一人輟學(xué)，否則嚴(yán)肅追究包扶教師的責(zé)任?！　W(xué)校安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)督查落實(shí)教師學(xué)生一對(duì)一結(jié)對(duì)幫扶和特異體質(zhì)學(xué)生送教上門(mén)工作，對(duì)建檔立卡學(xué)生要做到包扶到人，責(zé)任到人。由學(xué)校教育扶貧攻堅(jiān)辦公室制定《腰市鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教育脫貧攻堅(jiān)任務(wù)分解及實(shí)施方案》，夯實(shí)教育扶貧工作職責(zé)，督促全體教職工保質(zhì)保量完成教育扶貧工作。由學(xué)校支部負(fù)責(zé)大力開(kāi)展教師紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)，定期建立教師紀(jì)律作風(fēng)臺(tái)賬，加大教師工作紀(jì)律作風(fēng)自查自糾，查擺存在問(wèn)題，制定整改方案，不斷自我完善，努力打造一支“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、奮進(jìn)、有為”的教師隊(duì)伍。從思想教育、制度規(guī)范、監(jiān)督制約、廉政責(zé)任等方面建立健全工作機(jī)制?！　∮行苿?dòng)學(xué)校黨建，積極落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。教師每人撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)和5000字學(xué)習(xí)筆記。　　(五)、狠抓思想政治，落實(shí)黨建與黨風(fēng)廉政責(zé)任　　加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高教師政治素養(yǎng)?！　?jiān)持“兩務(wù)公開(kāi)”，構(gòu)建和諧文明校園。定期對(duì)校舍、水電、營(yíng)養(yǎng)餐食品儲(chǔ)存安排專(zhuān)人檢查，及時(shí)消除安全隱患。對(duì)執(zhí)意不在校住宿的學(xué)生，與家長(zhǎng)面簽安全責(zé)任書(shū)，要求天天接送孩子。學(xué)校加強(qiáng)門(mén)禁力度，為學(xué)生安全搭建第一道屏障。由穩(wěn)安辦具體制定安全須知，每月至少舉行一次安全教育活動(dòng)，辦一期安全教育黑板報(bào)，適時(shí)舉行“預(yù)防地震疏散演練”活動(dòng)，針對(duì)季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展傳染病防治教育，加強(qiáng)安全教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。劃分安全責(zé)任區(qū)，簽訂責(zé)任狀，具體到人，夯實(shí)職責(zé)，做到了安全警鐘長(zhǎng)鳴。由教導(dǎo)處和年級(jí)組制定科學(xué)合理的幫扶、輔導(dǎo)計(jì)劃和措施，并安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)落實(shí)，并由學(xué)校統(tǒng)一制定獎(jiǎng)懲方案，對(duì)成績(jī)優(yōu)異者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)?！　〖哟筝o導(dǎo)力度，向時(shí)間要質(zhì)量。采取以老帶新，以新促老，積極開(kāi)展“結(jié)對(duì)子”幫教活動(dòng)。　　加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。教導(dǎo)處本期舉行一次優(yōu)質(zhì)課賽講活動(dòng)，各教研組開(kāi)展“人人一節(jié)示范課”活動(dòng)。學(xué)校要求班子成員每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，規(guī)定教學(xué)管理人員每人每期聽(tīng)課不少于20節(jié)，有效地監(jiān)控教學(xué)過(guò)程，實(shí)實(shí)在在指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持推門(mén)聽(tīng)課，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)彌補(bǔ)缺失?！　?三)、細(xì)化常規(guī)教學(xué)，以教研教改力促教學(xué)質(zhì)量　　加大常規(guī)檢查力度，細(xì)化教學(xué)過(guò)程管理。以班會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)為陣地，加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、心理健康、生活習(xí)慣、衛(wèi)生行為等方面的教育。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文娛活動(dòng)，使師生在工作之余充實(shí)、歡快、輕松、舒心地工作和享受生活。學(xué)校成立學(xué)生社團(tuán)組織，定期開(kāi)展活動(dòng)，由教導(dǎo)處和團(tuán)委分別負(fù)責(zé)確定指導(dǎo)教師，要有活動(dòng)計(jì)劃、內(nèi)容和紀(jì)實(shí)表，并納入教師績(jī)效考核?！　￠_(kāi)展豐富的德育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃??！　〖哟蠓ㄖ菩麄鹘逃?，使學(xué)生知法守法。堅(jiān)持每周一次的主題班會(huì)，每期兩次組織好學(xué)生對(duì)班主任的評(píng)議活動(dòng)，教導(dǎo)處設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施量化考核評(píng)估。　　加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。采用集中和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，組織學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，規(guī)定學(xué)習(xí)字?jǐn)?shù)，撰寫(xiě)心得體會(huì)，使教師對(duì)學(xué)生付出的愛(ài)心更多，敬業(yè)精神更強(qiáng)?！　?二)、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)校德育水平　　重視加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)。　　突出學(xué)校的精細(xì)化管理，使管理深入到教育教學(xué)的每一細(xì)節(jié)?！　〖訌?qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。每周日定期召開(kāi)例會(huì)，傳達(dá)上級(jí)文件精神，安排部署工作，值周領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題集體商量解決。在內(nèi)部管理中，實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、中層參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。在集思廣益基礎(chǔ)上制定《教師量化考核辦法》、《領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值日制度》、《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度》、《班級(jí)量化考核細(xì)則》，同時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生日常行為教育，落實(shí)學(xué)生到校及住校生檢查制度，規(guī)范“兩課一操活動(dòng)”和升旗、放學(xué)、例會(huì)等常規(guī)管理，使學(xué)校管理制度化、精細(xì)化?！　∪?、方法措施　　(一)、強(qiáng)化學(xué)校管理，提高規(guī)范化管理水平　　建立健全規(guī)章制度，提高規(guī)范化辦學(xué)水平?！　?五)、凝心聚力，打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。要達(dá)到工作的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效益。即以師德教育為主線(xiàn)，加強(qiáng)對(duì)青年和骨干教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍制度化管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師身體力行，率先垂范，帶頭學(xué)理論、學(xué)管理，充分發(fā)揮先鋒模范作用。在教師思想政治建設(shè)中，要將加強(qiáng)黨建和師德師風(fēng)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。另外，為發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用，擬開(kāi)展“高級(jí)教師公開(kāi)課”“骨干教師觀摩課”活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高課堂教學(xué)效果。其次，教研工作重點(diǎn)加強(qiáng)“三個(gè)管理”，即計(jì)劃管理、過(guò)程管理和質(zhì)量管理。首先，實(shí)行教學(xué)質(zhì)量一票否決制。堅(jiān)持“推門(mén)聽(tīng)課”制度，主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)走進(jìn)課堂，及時(shí)發(fā)現(xiàn)得失，有效指導(dǎo)教學(xué)。對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)跟蹤指導(dǎo)、檢查。對(duì)課堂教學(xué)實(shí)行過(guò)程監(jiān)管，動(dòng)態(tài)管理，建立規(guī)范完備的教學(xué)量化評(píng)價(jià)機(jī)制。舉行“五個(gè)一”教育活動(dòng)：每個(gè)年級(jí)設(shè)立一個(gè)文明禮儀小組、每個(gè)班建立一個(gè)圖書(shū)角、每生為村鎮(zhèn)做一件好事、每生做一件孝敬父母的事、每生做一件具有挑戰(zhàn)性的難事。完善三項(xiàng)激勵(lì)