高一數(shù)學(xué)對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說課稿(參考版)
2024-12-07 02:26本頁面
【正文】 布置作業(yè) (1)閱讀教材P70~P72，梳理對數(shù)函數(shù)的概念、圖象、性質(zhì)等知識點； (2)教材P74—8 四、板書設(shè)計 一、概念例題 二、圖象 三、性質(zhì) 四、教學(xué)反思 ?！ ±容^下列各組數(shù)中兩個值的大?。骸 ?1)； (2)； (3)(a0，且a≠1)； (4)； (5)?！ W(xué)生用描點法畫和的圖象，教師再借助于計算機(jī)再畫幾個對數(shù)函數(shù)的圖象，讓學(xué)生觀察并總結(jié)出一般情況?！ ≡O(shè)計意圖：情景來源于生活，通過生活中的實例來反應(yīng)對數(shù)函數(shù)的重要性，目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓每一個學(xué)生都主動融入到學(xué)習(xí)中?！ 〗虒W(xué)手段 采用多媒體輔助教學(xué)?！ W(xué)法 (1)類比學(xué)習(xí)：通過指數(shù)函數(shù)類比學(xué)習(xí)對數(shù)函數(shù)?！ ‰y點：由圖象探究函數(shù)性質(zhì)，應(yīng)用性質(zhì)解決具體問題?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)勇于探索的精神，培養(yǎng)學(xué)生的成功意識，合作交流的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣?！ 』谝陨戏治觯抑贫ㄈ缦陆虒W(xué)目標(biāo)及重、難點： 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： 初步掌握對數(shù)函數(shù)的概念、圖象及性質(zhì)，并應(yīng)用性質(zhì)解決簡單數(shù)學(xué)問題。由于函數(shù)概念十分抽象，對數(shù)函數(shù)又以對數(shù)運(yùn)算為基礎(chǔ)，同時，初中函數(shù)教學(xué)要求降低，導(dǎo)致初中生運(yùn)算能力有所下降，這雙重問題增加了對數(shù)函數(shù)教學(xué)的難度。同時，通過對對數(shù)函數(shù)及其圖象和性質(zhì)的研究，既可以從具體的感性認(rèn)識上來對函數(shù)的圖象和性質(zhì)更好的理解，也可為以后研究冪函數(shù)、三角函數(shù)等其它函數(shù)的圖象和性質(zhì)起示范和鋪墊作用。 ?。┎贾米鳂I(yè) 教材P73練習(xí)1，2 設(shè)計意圖：練習(xí)難度不大，是對本節(jié)知識的鞏固。 教師通過幾何畫板動態(tài)演示對數(shù)函數(shù)圖象隨底數(shù)變化的規(guī)律，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生理解對數(shù)函數(shù)的圖象特點?！ 。 『?
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