認(rèn)識(shí)圖形小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿(參考版)
2024-12-07 01:48本頁面
【正文】 。 本節(jié)課教師還注重了讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)，比如：指導(dǎo)學(xué)生在課前收集各種形狀的物體；在生活中尋找各種圖形，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的生活性。教師采用游戲活動(dòng)的方式將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行組織，提供給學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，體現(xiàn)了課標(biāo)提出的采用不同的教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式，以滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。 【簡(jiǎn)單的課后練習(xí)，為學(xué)生提出了具有挑戰(zhàn)性的要求，有利于學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。想想和這些新朋友還有什么新玩法，想到的小朋友別忘了告訴我。】 六、活動(dòng)延伸。而這，無不得益于教師對(duì)學(xué)生的尊重和教學(xué)開放式的組織。使學(xué)生的個(gè)性得到了發(fā)展，創(chuàng)造欲望得到滿足。 【學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程。 讓學(xué)生各自說說自己用什么圖形拼成了什么東西?？梢妼W(xué)生的互相學(xué)習(xí)是多么的有效。 有的學(xué)生拼出了一輛坦克；有的畫出了一幅美麗的風(fēng)景畫，有房子、有花草、有小雞，煙囪還冒著煙；有的拼出了挺奇怪的汽車，好長好長的車廂，他說，我要在這兒安我的家，我住這，小貓住這，等等，我們想到哪兒，馬上就可以出發(fā)…… 拼好后，學(xué)生們離開座位互相參觀學(xué)習(xí)。 小熊貓：“小朋友玩得真不錯(cuò)，你們還能設(shè)計(jì)出新的玩法嗎？”生 1：用圖形拼各種物體。教師在學(xué)生掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，提供一些具有一定綜合性的題目，對(duì)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化鞏固；結(jié)合生活實(shí)際設(shè)計(jì)了尋找身邊圖形的活動(dòng)，使我們的學(xué)習(xí)和生活緊密相連。讓學(xué)生找找生活中哪些物體的面是這些平面圖形，想起
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