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正文內(nèi)容

解比例小學(xué)六年級數(shù)學(xué)說課稿(參考版)

2024-12-07 01:47本頁面
  

【正文】 但是由于自身的語言沒有激情因而課堂氣氛還有點(diǎn)沉沒,以后我會在這個方面努力。 這堂課學(xué)習(xí)的什么內(nèi)容?應(yīng)用比例的基本性質(zhì)怎樣解比例, 布置作業(yè) 三、說課后反思 雖然本課教學(xué)中緊緊抓住“比例的基本性質(zhì)”在比例與簡易方程之間起到橋梁作用這一點(diǎn)展開,較好的體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。學(xué)生口答、老師板書,看能寫出多少個比例。并說明檢驗時把x代入原來的比例,看兩邊比的比值是否相等。要求寫出檢驗過程。 。 。 指名四人板演。 。讓學(xué)生自己解答。 “試一試”。讓學(xué)生
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