六年級數(shù)學(xué)下冊解比例說課稿(參考版)
2024-12-06 05:42本頁面
【正文】 。同時為學(xué)生提供了很多參與教學(xué)過程、展示才華的機會，從而受到了良好的教學(xué)效果。，教師指名板演，集體訂正。 教師：從上面的過程可以看出，在解比例的過程中哪一步是新知識？ 學(xué)生：根據(jù)比例的基本性質(zhì)把比例轉(zhuǎn)化成方程。總結(jié)解比例的方法。展示交流：請一位學(xué)生上臺板演。自主學(xué)習(xí)：學(xué)生獨立練習(xí)，求出未知項。（這道題還有別的解法嗎？請不同思路的同學(xué)說說自己的方法）任務(wù)二：自學(xué)例3。小結(jié):從剛才的解比例過程中可以看出，解比例可以根據(jù)比例的基本性質(zhì)把比例轉(zhuǎn)化為方程，然后用解方程的方法來求未知項x。 師：怎樣解這個方程？ 生：根據(jù)乘法各部分間的關(guān)系，把x看做一個因數(shù)，根據(jù)一個因數(shù)=積247。教師說明：這樣解比例就變成解方程了，利用以前學(xué)過的解方程的方法就可以把未知數(shù)解出來。 請
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