蘋(píng)果豐收說(shuō)課稿(參考版)
2024-12-07 01:40本頁(yè)面
【正文】 本課教學(xué)設(shè)計(jì)之不足之處，將在進(jìn)一步的教學(xué)實(shí)踐中改進(jìn)。因此，我重新錄制了音樂(lè)，學(xué)習(xí)的過(guò)程中我隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改變音樂(lè)的速度，在歌曲學(xué)會(huì)后再逐漸加快速度，這樣使學(xué)生學(xué)起來(lái)輕松了許多。通過(guò)這種方法，一步一步，由淺入深的讓學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)，在增加喜慶氣氛的同時(shí)感受朝鮮舞的特點(diǎn)，進(jìn)而使學(xué)生對(duì)朝鮮族的音樂(lè)風(fēng)格有了一定的了解。我先是穿上了朝鮮族的服飾，又隨著音樂(lè)有節(jié)奏的敲擊長(zhǎng)鼓，讓學(xué)生聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)完美的結(jié)合，初步感受了歌曲歡快的情緒?！ ‘?dāng)我第一次聽(tīng)到《蘋(píng)果豐收》這首歌時(shí)，就被它起伏富有動(dòng)感的音樂(lè)吸引了，同時(shí)感覺(jué)到自己一下子精神了，還有想隨著音樂(lè)跳起來(lái)的欲望，所以我想如果我調(diào)動(dòng)好的話(huà)學(xué)生們一定會(huì)跟我有同樣的感受?！ ∮米匀缓椭C的聲音演唱歌曲二聲部。制定教學(xué)目標(biāo)如下：（出示教學(xué)目標(biāo)） 從音樂(lè)中體驗(yàn)蘋(píng)果豐收帶來(lái)的快樂(lè)，用熱情飽滿(mǎn)的情緒、流暢的演唱歌曲，表現(xiàn)朝鮮族人民喜獲蘋(píng)果豐收時(shí)的喜悅之情。在教學(xué)中我嘗試著運(yùn)用新的教學(xué)理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段讓學(xué)生的思維和身體都能夠隨著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中我想讓學(xué)生們感受在風(fēng)和日麗、彩虹滿(mǎn)天的豐收季節(jié)里，身著民族服飾的姑娘載歌載舞喜摘蘋(píng)果的生動(dòng)情景?！ ∈紫?，結(jié)合時(shí)事政治，即州慶導(dǎo)入本課，完成前置性作業(yè)，過(guò)渡到歌曲的教學(xué)，再通過(guò)分組合作，完成更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，之后，引導(dǎo)學(xué)生為自己提出更高的學(xué)習(xí)任務(wù)，然后，再對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，最后布置性作業(yè)，結(jié)束本課?！ ?duì)于學(xué)生而言，
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