蘋果豐收說課稿-wenkub
2024-12-07 01 本頁面
【正文】 個體學(xué)習能力的分析，為自己制定學(xué)習時間，并在規(guī)定時間完成學(xué)習任務(wù)，由我來進行檢查，并指導(dǎo)學(xué)生在這個基礎(chǔ)上進行提高，達到這節(jié)課的基本學(xué)習要求。 說稿人：xxx xxxx年x月x日 蘋果豐收說課稿2一、說教材?！ 《?、唱豐收 第二環(huán)節(jié)唱豐收是合作互動，學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)，第一聲部通過完整聆聽錄音、小組隨琴填詞分句自學(xué)、小組接唱、唱不準的地方學(xué)生互相幫助學(xué)習，這一部分注意引導(dǎo)學(xué)生感受每樂句第一拍附點音符表現(xiàn)了姑娘們蹦著跳著采摘蘋果的情景，從而用準確的情緒演唱；在學(xué)唱二聲部時我再風趣導(dǎo)入:“蘋果豐收了不光是朝鮮族的姑娘們高興，聽，朝鮮族的小伙子也高興的唱了起來，學(xué)生唱第一聲部，老師模仿小伙子唱第二聲部，之后學(xué)生再通過用“啦”模唱二聲部旋律、填詞唱、師生或生生分組練習學(xué)唱，解決二聲部教學(xué)難點?！ ∫?、觀豐收 興趣是最好的老師，聽覺體驗是學(xué)習音樂的基礎(chǔ)?！ 』趯滩牡睦斫夂蛯W(xué)情分析，我確定本課的情感態(tài)度與價值觀目標是:從音樂中體驗農(nóng)業(yè)豐收帶來的農(nóng)家樂，以及朝鮮族人民喜獲蘋果豐收時的喜悅之情。蘋果豐收說課稿 蘋果豐收說課稿1尊敬的各位評委老師，大家好： 我說課的題目是人音版五年級上冊第三課《蘋果豐收》。 過程與方法目標是:通過“觀、唱、慶豐收”的環(huán)節(jié)設(shè)計，讓學(xué)生在感受、體驗、模仿、探究、合作中學(xué)會歌曲，進而創(chuàng)造表現(xiàn)歌曲。所以在課的開始我便充滿激情的對學(xué)生說“秋天到了，讓我們一起到農(nóng)村感
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