小學美術教案大全(10篇)(參考版)
2024-12-07 01:21本頁面
【正文】 五、課后拓展 出示部分民間作品，引導學生回家進一步實踐，可以設計一些民間物件的形象進行填色或用對比色畫一幅畫。） 小組間互相評價。 四、展示評價 學生自我展示作業(yè)。記得我們在四年級的時候就學過對稱方式，在這次掛虎填色的作業(yè)中，一定要將你的對比色填的對稱，這樣會讓它更具美感?！ ∪?、藝術實踐 作業(yè)布置：運通色彩的對比進行《掛虎》色彩填涂。師：色彩對比除了前面我們說得給人們影響，強烈的互補色還可以緩解人的疲勞，因為血是紅色的，與綠色的衣服是互補色，這樣穿醫(yī)生可以更好的做手術。師引導提醒：這種色與周圍環(huán)境?！ Ρ壬珜Ρ热绾稳〉脜f(xié)調(diào)、搭配？ ?。?）利用面積的不等 （2）加中性的灰色（黑加白） ?。?）加裝飾邊（金、銀、白邊） 欣賞圖片，尋找生活中的對比色。 如：黃——紫 紅——綠 藍——橙 特點：對比效果極為強烈，給人強烈的刺激，容易引起人們的注意?！ ∨e例：幻燈片，圖片——學生們的衣服，生活中的用品等?！ ∨e例：幻燈片，圖片——學生們的衣服等 B：鄰近色對比： 在色環(huán)0———40度的顏色?！ 煟和瑢W們，這是英國的尼克爾斯大峽谷，誰能說說它是什么顏色的呀？那么在畫家筆下會怎樣去表現(xiàn)呢？看畫家運用的色彩給你什么感受？ 多媒體演示導入色環(huán)，師：色彩的選擇是非常豐富的，但是色彩怎樣搭配才相互襯托的效果，使畫面艷麗醒目呢？（運用對比色） 二、講授新課 色彩三要素：色相，純度，明度 色彩對比： A：同類色對比： 同一色相的顏色對比 如：大紅、深紅、朱紅、粉紅等 特點：色相相同，個性差異小，對比效果極弱?！ 〗虒W過程： 一、導入： 欣賞英國畫家用補色對比配置的作品《尼克爾斯峽谷》?！ 〗虒W重點： 感受色彩對比的效果，培養(yǎng)學生對色彩美的表現(xiàn)力。 情感：感受對比色強烈跳躍的情感特征。【篇十】小學美術教案 教學目標： 認知：學習和運用色彩的對比知識，掌握對比技巧。 學生大膽練習，先用原色、間色來進行調(diào)配，再嘗試用復色等進行練習。 教學生調(diào)色，提出要求。（解釋色彩明度概念） ?。?）問學生還可以用什么方法改變色彩的明度?！ 枌W生如何使同種顏色變深或變淺?！ 。?）出示較普通的藍色、示較淡的藍色、較深的藍色請學生辨別。 ?。?）讓學生辨別不同顏色?！ 〗裉煳覀円黄饘W習畫單色畫 ?。ǘ┬率凇！ ×?、教學過程?！ ∥?、教學課時。 四、教學準備?！ ∪?、教學難點?！ 《?、教學重點?！ 「惺苌拭勒J識同一種顏色的特點?！ 裢ㄟ^學習，繪畫技能是否有提高?！ 袷欠癖憩F(xiàn)家鄉(xiāng)的橋梁風貌?！ 。?）結束教學。 ?。?）評出“小記者獎”，授予走訪調(diào)查和作業(yè)表現(xiàn)突出的學生。 ●布置作業(yè)： ?。?）請學生對線描作業(yè)進行補充和修改，并以自己喜歡表現(xiàn)的手法進行涂色完成作業(yè)。橋梁欣賞。請學生發(fā)表意見?！ 。?）展示學生的記憶畫作品。 課時：1課時。有關古今中外橋梁的圖片資料?！ 、鄄僮黝I域：讓學生通過觀察體驗和寫生，運用多種繪畫形式，大膽表現(xiàn)橋的豐姿，提高表現(xiàn)能力。 ?。ǘ┙虒W目標 ?、偾楦蓄I域：通過欣賞家鄉(xiāng)的橋，培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛美好事物的情感。六年級學生對橋梁建筑已有一定的審美意識。教學中，教師要給學生一定的橋梁建筑知識，是學生在觀察和表現(xiàn)家鄉(xiāng)橋梁的時候，能夠聯(lián)系家鄉(xiāng)風貌較完整地說出和表現(xiàn)橋的造型特征及時代特點。你們看，這是它給小朋友的一封信：小朋友，謝謝你們了，你們給我畫的花衣裳真漂亮，歡迎你們到我這兒作客……【篇八】小學美術教案 一、教材分析： ?。ㄒ唬┚C合分析 本課的編寫意圖是進一步把學生學習與社會生活聯(lián)系起來，并強調(diào)學生進行一定的社會調(diào)查活動與美術學習相關聯(lián)。小朋友們，開始吧！ 三、體驗創(chuàng)新 學生作業(yè)，教師巡回輔導 四、作品展評： 學生互評 學生自評，教師總評?！ 〈蠹易詈筮€要添上什么？（漂亮的顏色）（課件）大家仔細看，畫面中的顏色是不是每個地方都不相同？（不是）那么這
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