班主任老師經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿(參考版)
2024-12-07 01:03本頁面
【正文】 我面對(duì)的這個(gè)班級(jí)，他們最渴望的就是得到別人的認(rèn)可和尊重。更不是以享受到的待遇來衡量的。人恒敬之。孟子說得好：“愛人者，人恒愛之。教育者要尊重教育對(duì)象身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，尊重其人格及個(gè)性發(fā)展，受教育者要自我尊重，要在一個(gè)相互尊重的氛圍中生動(dòng)、活潑、愉快地發(fā)展?，F(xiàn)代教育的一種新理念——“尊重教育”，這是素質(zhì)教育思想的一個(gè)主要內(nèi)容，也是一個(gè)民主、平等、開放的社會(huì)當(dāng)前和未來發(fā)展的必要條件。我終于保住了我034班班主任的寶座。一個(gè)月后，班風(fēng)有了很大改觀，學(xué)風(fēng)也逐漸好轉(zhuǎn)，語文科04年秋期考年級(jí)第五名(前進(jìn)了兩名)。我們最終奪得了亞軍!我終于成為了034班的一員。在吶喊聲中，集體榮譽(yù)感迸發(fā)了。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我和他們同笑、同哭、同吶喊。11月分學(xué)校將舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我感覺契機(jī)到來了，我和學(xué)生一同提出了“034班，非同一般。有睿智的腦，善于思考。作為教師要有敏銳的眼，善于發(fā)現(xiàn)。在教學(xué)中教育契機(jī)是經(jīng)常出現(xiàn)的，跟機(jī)遇一樣，他是不規(guī)則的，是可遇而不可求的?！边@就要求教師能及時(shí)的抓住教育的契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行契機(jī)教育。 (一)抓住教育契機(jī)?！蔽抑牢覍?34班開始揚(yáng)帆起航，我要為捍衛(wèi)我的班主任寶座打一場保衛(wèi)戰(zhàn)。第一次班會(huì)課，我對(duì)學(xué)生說：“一個(gè)學(xué)期后，如果我教的語文科比你們?cè)瓉淼牟顒?，你們把我轟出教室。當(dāng)我了解到這個(gè)班級(jí)的情況
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