班主任經(jīng)典的工作計劃(參考版)
2024-12-07 01:03本頁面
【正文】 【班主任經(jīng)典的工作計劃】相關(guān)文章： 工作計劃 。 這學(xué)期，我將會蹲下身子和新入學(xué)的智障殘疾孩子說話，用心去交流，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點。 班級衛(wèi)生：每天早、中分派值日生清掃，進(jìn)行檢查與監(jiān)督，對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進(jìn)行獎勵。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，即能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。 三、班級紀(jì)律方面 課堂紀(jì)律 我們班的宗旨是“說到就要做到”。這學(xué)期，利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的活動，培養(yǎng)新入學(xué)的智障殘疾孩子愛國主義情感。因此，我決定從以下幾點入手： 充分利用時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓他們知道什么行為是對的，什么行為是錯的，使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 二、常規(guī)教育方面 剛踏入一年級的這批新入學(xué)的智障殘疾孩子，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還很陌生，每一項規(guī)章制度對于這批新入學(xué)的智障殘疾孩子來說是極其陌生的。再因為培智班是我校初次招生、創(chuàng)班，諸多工作對我來說還是一片空白。 這六個孩子，有的原來就有一些言語基礎(chǔ)，有的人根本還不會發(fā)音。班主任經(jīng)典的工作計劃4 一、班級情況分析 本學(xué)期，我班共有六名智力落后兒童，男生四人，女生兩人(后又增加兩人)。 對跑校學(xué)生嚴(yán)格管理。 隨時到學(xué)生早操地點進(jìn)行早操檢查，對缺勤同學(xué)問明原因，對無故缺勤的采取相應(yīng)措施。 多往班內(nèi)跑、多往宿舍跑，了解自己班級每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及生活狀況。 定期去宿舍檢查，關(guān)心學(xué)生的住宿情況，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，不準(zhǔn)使用大功率電器、不準(zhǔn)學(xué)生抽煙等問題，杜絕所有可能存在的安全隱患，在宿舍衛(wèi)生方面，也強(qiáng)調(diào)必須符合學(xué)院制定的標(biāo)準(zhǔn)。 做好學(xué)生的思想工作，多與學(xué)生交流幫助學(xué)生進(jìn)步，了解每個學(xué)生的心理想法，定期與學(xué)生進(jìn)行心理溝通。班主任經(jīng)典的工作計劃3 在上學(xué)期班主任工作的基礎(chǔ)上，我認(rèn)為本
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