【正文】 。　　我相信，只要努力，加上全班同學(xué)的默契配合，我一定會把我班打造成全體班級中最出色的一個。每次考試結(jié)束以后，及時組織學(xué)生自己進(jìn)行自我分析，讓學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)。注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào)，聽取他們的意見和建議，準(zhǔn)確把握班級的動向?！　∪?、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和主人翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓學(xué)生自覺地維護(hù)集體榮譽(yù)，樹立我班的良好形象，　　四、建立新的班委會并指導(dǎo)班干部開展工作，做好日常班級管理工作　　班長要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，積極配合學(xué)校、年級和班主任開展工作，杜絕各種違紀(jì)現(xiàn)象，堅(jiān)持正義，公平合理，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。對于差生多找他們他們談話，認(rèn)真了解他們內(nèi)心思想的變化，尋找思想上的閃光點(diǎn)和開展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去?！　”緦W(xué)期我擔(dān)任剛成立的美術(shù)特長班的班主任，學(xué)生分別來自9個班級，學(xué)習(xí)層次、學(xué)習(xí)能力、自我控制能力、學(xué)生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學(xué)習(xí)態(tài)度上，需要長時間的引導(dǎo)，努力提高他們的自學(xué)能力，自信能力，讓他們保持積極的、昂揚(yáng)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立了班級規(guī)章制度，力爭提高班級規(guī)章制度對學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺遵守班級規(guī)章制度的習(xí)慣。　　主題班會:好習(xí)慣從小養(yǎng) 安全“你我他”　　我的理想 發(fā)現(xiàn)快樂　　謝謝你們的相伴 葉子和大樹　　你跌倒過嗎? 人與人的相處之道　　其他的班會主題按學(xué)校安排進(jìn)行　　立體作業(yè):二月:感恩教育　　三月:讀書月(推薦好書,充實(shí)圖書角)　　四月:戶外踏青(多種新式記錄)　　五月:親手為媽媽做一道菜　　六月:用自己喜歡的方式表達(dá)對父親的愛　　以上作業(yè)要制作ppt進(jìn)行展示,并進(jìn)行表揚(yáng)加分。　　“每個人都有進(jìn)取心,不要中庸之道。使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛的情感。同時我自己也和孩子一同讀書,用自己的行為給學(xué)生帶來好的影響。定期開展讀書、讀報活動?！　∨囵B(yǎng)閱讀習(xí)慣。教明白了別人才說明你自己真正懂了。做到及時了解情況及時反饋處理。進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍,選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級,培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,形成表率,當(dāng)好班主任的好幫手。　　對于上學(xué)期工作中好的方面要繼續(xù),不足的要改正,本學(xué)期我將進(jìn)行以下改進(jìn):　　狠抓班集體建設(shè)。　　班級小組雖已劃分,組員之間責(zé)任感缺乏,沒有進(jìn)行有效的互幫互助?！　“嗉墰]有形成一個好的讀書氛圍,孩子對書的閱讀興趣不高,自身引導(dǎo)不夠,也沒有充分利用好閱讀課?！　≡谏蠈W(xué)期的管理中過多的注重了學(xué)生的學(xué)業(yè),忽略了學(xué)生的品行教育。　　班級工作中沒能充分發(fā)揮班干部的作用,責(zé)任劃分不明,造成監(jiān)督不利。例如:地面上的垃圾無人撿,桌子歪斜無人正,排路隊(duì)散慢,集體活動積極參加但進(jìn)取心不足等?！　‰m然班級的表現(xiàn)得到了大家的表揚(yáng),但我知道那是高壓下的結(jié)果,孩子們并沒有真正從內(nèi)心做到。培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,成為一個有擔(dān)當(dāng)、有進(jìn)取心的人,讓每個孩子都成為一朵向陽花。每一個孩子都像是一顆閃爍的星星,學(xué)習(xí)成績的好壞,并不能決定將來孩子的成就與否,好的品行會讓孩子受用終身。我一定要堅(jiān)持，更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到的?！　】傊Ｍ谏弦粚W(xué)期的基礎(chǔ)之上，在全體同學(xué)的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。　　1充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)?！　?嚴(yán)格請假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。　　嘗試實(shí)施班干部輪換制度?！　〕浞掷谜n余時間辦好黑板報和促進(jìn)學(xué)生的練字活動。　　繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通?！　〖皶r進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。　　第二周調(diào)整部分學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶?！　?．差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高?！　?．全班團(tuán)結(jié)一致，遵守學(xué)校規(guī)章制度。多與學(xué)生私下談心交流，珍惜學(xué)生對自己的依賴。首先要我調(diào)整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛心地投入到工作中去?！　￠L期的溝通了解本班的部分學(xué)生相對比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話、接話或做小動作。以前之所以消極，部分學(xué)生不懂事是其一，部分家長不支持也是其一。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙。還給孩子們一個金色的童年。　　帶一年級雖不是第一次帶，但對我來說仍然是一種挑戰(zhàn)，只有不斷的積累才能更好的勝任這項(xiàng)工作?！　≌J(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好學(xué)校活動、主題教育和各項(xiàng)競賽，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。溝通學(xué)校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以此帶動全體同學(xué)形成一個良好的班風(fēng)。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長?！　≈朴喰「刹颗嘤?xùn)計劃。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。每天放學(xué)時規(guī)定孩子，”收桌子，擺凳子，撿垃圾”?！　。?）班級衛(wèi)生：每天中，早，晚分派值日生（家長輔導(dǎo)）清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督，對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。每一個隊(duì)將分別設(shè)立一個小隊(duì)長，每天定時向班級匯報站隊(duì)情況，及時監(jiān)督，及時管理。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用開展”跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學(xué)生既健體又沒有違背紀(jì)律的空間?！薄　。?）課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為?！　〖o(jì)律方面　　（1）課堂紀(jì)律 師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法?！　。?）充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體的責(zé)任心教育。舉行一些有意義的主題班隊(duì)會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育?！　。ㄈ?、采取的主要措施　　常規(guī)教學(xué)方面：　　（1）制定詳實(shí)可行，符合本班孩子特點(diǎn)的《班級行為規(guī)范》，在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和明辨是非的能力。　　繼續(xù)開