有關小班安全教案模板匯編10篇(參考版)
2024-12-07 00:22本頁面
【正文】 幼兒學習興趣高，在認識了常見的標志的名稱及意義后，將安全標志進行分類，再以語言、游戲、繪畫等多種形式設計出心中的標志，進一步加強了安全教育，懂得了一些自我保護及預防的方法。結合幼兒的年齡特點，加強孩子的健康和安全教育，防止意外傷害的發(fā)生，教師選擇了《小標志本領大》為課題，通過收集、交流、分享經(jīng)驗等多種方式對幼兒加強安全教育，如：交流收集的安全標志、尋找安全標志、設計標志等?！ 〈蟀嘤變浩诘暮⒆幽挲g特點：好奇心強，什么都想看一看、摸一摸。通過活動組織幼兒觀察、探索，知道安全標志的重要性。尤其是安全標志在我們生活中起到提示、警告的作用?！ 。ㄈ⒆约涸O計的標志懸掛在相應的位置?！ ∫螅寒嬅婧啙?，主題突出。摸箱中有很多標志，請一個小朋友來摸一 摸，摸出一個標志，請大家來說說，這是什么 標志？它告訴我們什么？ 游戲二：標志對對碰 教師出示分類盒并交代規(guī)則：這么多的標志，有的標志是告訴我們可以做什 四、自己設計安全標志 小朋友，我們幼兒園還有哪些地方需要安全標志呢？請你們開動小腦筋來設計一些安全標志，提醒其他的小朋友知道可以做什么，不可以做什么。我們都要注意安全，學會保護自己。 活動過程： 一、交流自己收集的各種安全標志 前幾天小朋友和爸爸媽媽一起收集了 一些安全標志，和旁邊的小伙伴說說你是在 哪里找到這些標志的？它們分別表示什么 意思？ ?。ㄒ唬┯變汉蜕磉叺男∨笥炎杂山涣魇占母鞣N安全標志 ?。ǘ┱垈€別幼兒在集體中進行交流 二、觀看圖片，尋找安全標志，初步了解安全 標志的主要作用 ?。ㄒ唬┬∨笥盐覀儊砜葱﹫D片，請你們仔細的 找一找，畫面中都有哪些安全標志？這些標志 告訴我們什么？ （教師根據(jù)幼兒的敘述出示相應的標志） 小結：在我們的生活中到處都有安全標志?！ 。簢澜麩熁?；禁止通行；人行橫道；安全出口；嚴禁攀爬；嚴禁游泳；當心觸電等?！ ?．在生活中中能不斷的增強自我保護意識?！ 〗虒W反思： 安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！ 小班安全教案篇10活動主題：小標志本領大 活動目的： 1．通過收集、觀察，討論與交流，了解生活中不同安全標志的主要含義和作用?！ 』顒咏Y束： 幼兒集體或分組操作實踐，利用日常生活或創(chuàng)設特定情景，讓幼兒學習保護自己身體安全的行為。 尋找教室里不安全的因素 ?、賻煟簞偛?，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果…… ②小朋友兩兩結伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。 活動過程： 引導幼兒分組感知討論，引起幼兒對安全問題的重視?！ 』顒訙蕚洌骸 √峁┤舾山M成對的安全行為與危險動作的圖片如：”用樹枝打鬧”、”投擲小石頭”、”揮動小刀”等?！ ≡敢饨涣?，清楚明白地表達自己的想法?！ ⌒“喟踩贪钙?活動內(nèi)容： 玩得健康好成長 活動目的： 初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。(4)老師與幼兒一起評議游戲情況。(2)全班幼兒分兩組，一組當行人，一組當司機(身戴汽車胸飾)，兩名幼兒當交通警察。我們都必須遵守交通規(guī)則因為它和我們的生命緊緊連在一起的! 延伸活動：與幼兒一起玩”交通”游戲。 (三)呼應身邊人遵守交通規(guī)則小結：剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒!老師希望小朋友把這個過馬路的本領告訴你的爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認識的人，小朋友一個人是不可以過馬路的，要有大人相伴?！ 。?）圖片三：綠燈亮時還要左右看一看，最后走在斑馬線上過馬路。 ?。?）圖片二：圖片上的人為什么都站著不動？他們在干什么（等綠燈），一定不能闖紅燈，闖了紅燈就會發(fā)生安全事故?！ 。?）這位小哥哥在過馬路時在干什么？邊過馬路邊玩手機會發(fā)生什么事？ ?。?）這位阿姨橫穿馬路不走斑馬線對嗎？看發(fā)生什么事情了。(出示紅綠燈)小朋友們，馬路上除了有斑馬線，你們看!這是什么呀?紅綠燈是干什么用的?小結：紅綠燈是指揮燈，紅燈亮時說明行人要停，綠燈亮時行人才可以通行。當我們需要過馬路時就要走斑馬線，這樣我
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