我的小書(shū)包教學(xué)設(shè)計(jì)4篇-wenkub.com
2024-12-06 23:12 本頁(yè)面
【正文】 課前同學(xué)們與家長(zhǎng)的談話（聊一聊父輩的小書(shū)包），讓同學(xué)們?cè)谡n上可以暢所欲言，加上幻燈的播放，給同學(xué)們呈現(xiàn)出了父母那個(gè)年代的學(xué)習(xí)生活情況?！ 》治鲅芯拷Y(jié)果?！ ∷摹⒔處熤笇?dǎo) 介紹書(shū)包的環(huán)節(jié)中，為了讓每個(gè)學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來(lái)，一定先在小組內(nèi)交流，讓學(xué)生有一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)的過(guò)程?！ ≈谱髡{(diào)查表： 分小組進(jìn)行調(diào)查活動(dòng) 讓學(xué)生敞開(kāi)思路，細(xì)心觀察，親自實(shí)踐，養(yǎng)成習(xí)慣?！ R報(bào)擬定的步驟。 ?。?）、“書(shū)包的結(jié)構(gòu)怎樣？” 了解書(shū)包的歷史。 【教具準(zhǔn)備】： 載有“問(wèn)題”的幻燈片。所以，請(qǐng)同學(xué)們課后好好預(yù)習(xí)我們課文！ 我的小書(shū)包教學(xué)設(shè)計(jì)4 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)技能：了解自己的小書(shū)包是什么樣子的。（“尺”字注意上方的橫折橫要寫(xiě)扁長(zhǎng)一些；注音捺的起筆位置。 ?。?）游戲：字兒開(kāi)花?！ 肮P、尺”2個(gè)字。 “刀”字。 ??！認(rèn)讀詞語(yǔ)中的生字：尺、作、業(yè)、本、筆、刀、課。請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)書(shū)本，看課文中的6個(gè)詞語(yǔ)?！熬渥印钡木浜汀吧鬃印钡纳?，也包含了這個(gè)偏旁。我們可以通過(guò)編小口訣來(lái)記住“書(shū)”字：書(shū)是小樓梯，一點(diǎn)不能忘。小字我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了，現(xiàn)在我們直接學(xué)寫(xiě)“書(shū)”和“包”字?！ ！ ?你是怎么放的?為什么這么放?你有沒(méi)有更好的辦法? :書(shū)包里的“朋友”有很多，所以我們以后去上學(xué)的時(shí)候，要每天整理好我們的小書(shū)包，看看要帶的東西是不是帶全了，還要愛(ài)護(hù)書(shū)包里的這些文具?！ ?，師巡視指導(dǎo)?！ ?4)師:這些學(xué)習(xí)用品上課靜悄悄，下課不亂跑，可乖了。 ，那么“我”的小書(shū)包里到底有哪些寶貝呢?它們又是怎樣陪“我”去學(xué)校的?讀讀下面的兒歌你就知道了。i鉛qiān筆bǐ轉(zhuǎn)zhu224。nɡ皮p237?！ ?，師引導(dǎo)揭示謎底書(shū)包?！ 教學(xué)重難點(diǎn)] ，認(rèn)清字形，并能正確、美觀書(shū)寫(xiě)。認(rèn)識(shí)“勹、亻、”3個(gè)偏旁。 ，設(shè)計(jì)未來(lái)的文具(個(gè)人設(shè)計(jì)或小組合作設(shè)計(jì)) ，大家評(píng)議?！ ?，學(xué)生看課文中的圖畫(huà)。() 如果能，就請(qǐng)?jiān)诤竺娴睦ㄌ?hào)里貼上一朵小紅花。所以，我們要愛(ài)惜它?！ ∪?、了解學(xué)習(xí)用品的生產(chǎn)過(guò)程 ?造出一支鉛筆需要多少的勞動(dòng)?讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鉛筆娃娃的自我介紹吧?！ “鍟?shū)：學(xué)習(xí)用品 ，說(shuō)說(shuō)有什么用途。猜猜看，它是什么呀? 學(xué)生猜謎后出示：小書(shū)包 、實(shí)用的小書(shū)包。這書(shū)包能伴隨你們學(xué)習(xí)，是你們獲得知識(shí)、學(xué)習(xí)本領(lǐng)不可缺少的好朋友。 這些學(xué)習(xí)用品每天默默地為我們服務(wù)。 媒
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1