我的小書包教學(xué)設(shè)計4篇-在線瀏覽
2024-12-06 23:12本頁面
【正文】 創(chuàng)造更好文具的愿望，只要我們從小好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)技術(shù)，那么你們今天的設(shè)計一定會在將來成為現(xiàn)實。認識“勹、亻、”3個偏旁?！ 。私馑鼈兊挠猛?，學(xué)會正確使用?！ 教學(xué)重難點] ，認清字形，并能正確、美觀書寫?！ 教學(xué)課時] 1課時 教學(xué)過程教師批注 一、猜謎引題 :帶子長長身體方，書本文具里面裝。 ，師引導(dǎo)揭示謎底書包。(認讀”書”為翹舌音，讀shū,“包”韻母為ɑo。nɡ皮p237。業(yè)y232。i鉛qiān筆bǐ轉(zhuǎn)zhu224?！ ?2)學(xué)生自由讀，同桌互讀，糾正讀音。 ，那么“我”的小書包里到底有哪些寶貝呢?它們又是怎樣陪“我”去學(xué)校的?讀讀下面的兒歌你就知道了?！ ?2)“我”的書包里有什么?(板書:課本、作業(yè)本、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀) (3)識記生字，認清字形?！ ?4)師:這些學(xué)習(xí)用品上課靜悄悄，下課不亂跑，可乖了?！ ?，學(xué)生練習(xí)書空?！ 。瑤熝惨曋笇?dǎo)。 ，獎勵大紅花。 :你是怎么放的?為什么這么放?你有沒有更好的辦法? :書包里的“朋友”有很多，所以我們以后去上學(xué)的時候，要每天整理好我們的小書包，看看要帶的東西是不是帶全了，還要愛護書包里的這些文具?，F(xiàn)在很多孩子自理能力較差，對于自己的學(xué)習(xí)用品、玩具等都不知道如何整理?！ ?。它是我的好朋友，天天陪我把學(xué)上。小字我們已經(jīng)學(xué)過了，現(xiàn)在我們直接學(xué)寫“書”和“包”字。 “書”字。我們可以通過編小口訣來記住“書”字：書是小樓梯，一點不能忘。那我們還能給“書”組哪些詞語呢？（書店、書房、書吧；圖書、看書） “包”字。“句子”的句和“勺子”的勺，也包含了這個偏旁?！ 。ㄔu價語提示：同學(xué)們你們看，同一個字放在不同的位置，組成不同的詞，就能夠表示不同的意思，咱們祖國的語言多有意思呀?。 ?，你們每天背著小書包上學(xué)，真神氣！那你們的小書包里都裝了什么呀？請用這樣的句式說一說： 我的小書包里有有還有。請同學(xué)打開書本，看課文中的6個詞語。待會我要請小老師來領(lǐng)讀。 ??！認讀詞語中的生字：尺、作、業(yè)、本、筆、刀、課?！ 。?）業(yè)：由兩豎、一點一撇、一橫組成，你在生活中見過這個字嗎？（農(nóng)業(yè)銀行）在生活中做個有心人能夠幫助我們認識很多的字。 “刀”字?！ 。?）學(xué)生結(jié)合演變圖，說一說自己的發(fā)現(xiàn)?！ 肮P、尺”2個字?！ 。?）你知道有哪些筆嗎？（蠟筆、鋼筆、鉛筆、彩筆） （3）我們也學(xué)習(xí)前面的組詞方法，將筆的
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1