幼兒園中班小書包教案反思[大全5篇]-在線瀏覽
2024-10-25 10:11本頁面
【正文】 ，用“?！苯M詞，并說一句話，隨機(jī)結(jié)合認(rèn)識竹字頭、包字頭、單人旁等偏旁，說說你見過哪些單人旁的字。詞語中生字標(biāo)紅，先自己讀，再開火車讀，全班齊讀（摘蘋果游戲）。轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)筆刀，轉(zhuǎn)起來，（左手微微握拳，右手轉(zhuǎn)動。）小橡皮小橡皮，來回擦，（左右手五指捏攏，呈空心拳樣，掌心 向下，再做來回擦的動作。）小筆袋小筆袋，包起來，（左右手收回，在胸前做滾動動作。（左右踏步，最后站正?！皶⒈尽眱蓚€字都是上緊下松，且豎都寫從 在豎中線上，是關(guān)鍵筆畫，要寫得直。寫一個就及時點(diǎn)評，指導(dǎo)?！氨尽?，學(xué)生書空，再臨寫。學(xué)生再寫一個。２、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法識字記字，為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動增添了快樂。聯(lián)系學(xué)生生活實際，注重學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)。問題提出有效性實施：本次活動環(huán)節(jié)，將每個問題設(shè)計更加嚴(yán)謹(jǐn)，通過分享識記生字的方法，鞏固了學(xué)習(xí)方法，也給同學(xué)們做個一個很好的方法介紹。（二）存在不足之處： 教師在組織學(xué)生學(xué)習(xí)朗誦兒歌時，能夠注重提醒學(xué)生對兒歌的情感處理，但是學(xué)生對于兒歌、詩歌類的朗誦方式還需提高，完整但過于平淡。會寫書、本字。愛護(hù)文具，整理書包。教學(xué)難點(diǎn)：了解文具是學(xué)習(xí)的伙伴，知道愛惜文具，會整理文具。（課件出示）導(dǎo)入課題出示卡片《小書包》（1）學(xué)習(xí)“書”字，師：我們用拆分的方法，可以把“書”字分成三部分：由橫折、橫折鉤組成了一個樓梯的形狀，還有一個豎和一個點(diǎn)。（2）寫“書”字師：第一筆橫折略小，第二筆橫折鉤略寬，豎要直，點(diǎn)不能碰到橫折。你還在哪些字中看到過這個偏旁?（預(yù)設(shè)“句”）設(shè)計意圖：以謎語導(dǎo)入增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。音、形的組合。二、學(xué)習(xí)生字詞語學(xué)習(xí)“橡皮”指名讀準(zhǔn)拼音 橡皮有什么作用？學(xué)習(xí)“尺子”指名讀準(zhǔn)拼音 尺子有什么作業(yè)？師：貼卡片，讀準(zhǔn)翹舌音和輕聲音，尺字誰有好辦法記住它（尸加一捺尺尺尺）這些文具當(dāng)中還有哪個個字可以用加一加的方法來記?（木加一橫本本本）寫“本”字師：橫要寫得平直，豎與豎中線重合要寫端正，撇要舒展，最后一筆短橫不能碰到撇和捺。出示毛筆的圖片。根據(jù)結(jié)構(gòu)，組成了我們今天學(xué)習(xí)的“筆”字。學(xué)習(xí)“轉(zhuǎn)筆刀”指名讀翹舌音說轉(zhuǎn)筆刀的作用師：出示刀——力，刀有力哪里不一樣？用形近字的方法記住刀設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)采用了很多的識字方法，教師領(lǐng)著學(xué)生去探索一些新的識字方法，比如拆部件、編口訣、換偏旁、形近字等方法，使學(xué)生快速的掌握生字。咱們來當(dāng)當(dāng)小青蛙幫幫這些棉花寶寶，好嗎？設(shè)計意圖：主要是利用一些游戲鞏固所學(xué)的生字，先用詞語的形式出現(xiàn)，再到單個的字，由易到難。四、總結(jié)說一說師：這些文具每天默默的在為我們服務(wù)，我們的學(xué)習(xí)離不開它們，在平時我們應(yīng)該怎樣對待我們的文具？關(guān)于愛護(hù)文具的兒歌五、作業(yè)六、板書設(shè)計小書包橡皮尺子作業(yè)本 鉛筆筆袋轉(zhuǎn)筆刀第四篇：小書包教案泗陽縣眾興小學(xué) 姚曉莉【教師簡介】姚曉莉，1980年9月生，現(xiàn)任泗陽縣眾興鎮(zhèn)小學(xué)副校長。近年來先后主持市規(guī)劃課題《小學(xué)語文三年級起步作文高效教學(xué)策略研究》《小學(xué)生活化作文教學(xué)的策略研究》，參與多項省級課題研究，《走進(jìn)生活 巧導(dǎo)激活》《靜聽花開的聲音》等多篇文章在省級教育刊物發(fā)表。本課內(nèi)容分為兩個部分：第一部分是6個詞語，這些詞語都是文具，平時是放在書包里的。兒歌節(jié)奏明快，淺顯易懂，不僅展示了 “小書包”里的各種文具，還告訴學(xué)生這些學(xué)習(xí)用品是他們讀書寫字的好伙伴，陪伴著他們的學(xué)習(xí)，從而引導(dǎo)學(xué)生要好好愛護(hù)這些“小伙伴”。2．正確、流利地認(rèn)讀6個詞語，正確地朗讀課文?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】
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