可愛的家音樂教案-wenkub.com
2024-12-06 22:45 本頁面
【正文】 輕聲跟著歌曲錄音演唱歌曲?！ ∪?、欣賞歌曲《內(nèi)依巴河》 初聽歌曲，感受歌曲的節(jié)拍和情緒?！ ≈攸c難點： 課前準備：幻燈片、打擊樂器。 學生隨伴奏演唱歌曲?！ ⊥暾雎牎缎〈返姆冻浺簦寣W生再次感受4/4拍的韻律，進一步熟悉4/4拍的強弱規(guī)律?！ 偛鸥枨锍男〈侵笍潖澋脑铝?，今天老師再請你們聽一首歌曲，聽一聽這一首歌曲里的小船指的什么？ 二、教唱歌曲 分別聽歌曲《小小的船》和《小船》第一段歌詞，熟悉歌曲旋律?！ ≈攸c難點： 指導學生聲斷氣連的歌唱?！ ∪w用合唱的形式來唱這首歌，分聲部，加表演動作，用輪唱，伴唱的形式來演唱。 再請一位男同學來朗誦，下面的學生一部分用電子琴伴奏，另一部分用哼名伴唱?！ 〗處熜〗Y，此曲是A—B—C三段體的結構 講解弱起小結及反復跳躍記號： 弱起小結：歌曲開始的第一個音起于小結的弱拍（或強拍的弱位置） 反復跳躍記號：：：在：：記號內(nèi)的音樂要反復兩遍，第三遍則越過：接唱?！ 〗處焼枺哼@首歌的’旋律線條是平淡還是起伏跌宕的？ 學生回答：是平穩(wěn)的?！ ∷?、簡介《可愛的家》的曲作者創(chuàng)作經(jīng)過： 利多媒體把英國作曲比肖普的肖像及英國的風光展示給學生看?！ 《⑹紫日埻瑢W們欣賞一部MTV?！ 。?）學唱歌曲《可愛的家》，使學生能用情來演唱歌曲并了解英國歌曲的結構特點?！ ∈欠衲茱枬M的聲音演唱歌曲《可愛的家》，表達對家的熱愛?！ 。?）豎笛吹奏歌曲。 全體演唱第一段歌詞?！ 。?）學習歌詞?！ 。?）學習曲譜?！ 土曆莩枨缎〈?、復習欣賞《內(nèi)依巴河》。結束時我進一步將課題引深，使學生知道我們還有一個共同的家，那就是我們的祖國?！ ?．生在背景音樂《我愛我家》旋律中自由創(chuàng)作?！ 〗虒W設想：這一環(huán)節(jié)我運用了引導、發(fā)現(xiàn)、參與、體驗的教學模式，讓學生用自己熟悉的物品，當作小樂器去創(chuàng)造音樂?！ ?．討論如何為歌曲伴奏(學生分組展示)。在動中發(fā)展想像，在動中愉悅了身心?！ ?．隨音樂有表情的演唱(表演唱)?！ ?．輕聲隨琴哼唱?！ 〗虒W設想：教學中通過討論一系列關于“家”的話題，我注意把學生已有的生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，使學生進一步了解自己的家，并學會相互關愛。 二、討論(師播放背景音樂《可愛的家》)。(1)聽到了什么?(2)聽到這些聲音你有什么感覺?師：你們真是了不起，咱們再來聽聽。自制打擊樂器、畫筆、畫紙等?！ 〗虒W重點：引導學生對各種聲音的探索和感受及體驗。本課要學唱有關“家”的歌曲，用簡單樂器即興伴奏，體會音樂節(jié)奏和旋律的感情色彩?！ ⌒〗Y：改編也是一種創(chuàng)作，但由于不同的拍號，所以情緒也不盡相同?！ 《⒏木幘毩暋 》浅Ｊ炀毘们?小節(jié)曲調(diào)。 (4)在教師完整的彈奏曲調(diào)后，準確地唱好全曲?！ ?1)在看譜聽教師范唱曲調(diào)(或鋼琴單音彈奏曲調(diào))中，找出曲調(diào)中的相同樂句?！ ⌒〗Y：家是可愛的?！ 《ⅰ痘丶摇贰 〕趼牁非?。讓學生熟悉內(nèi)容和主旋律?！ ⌒〗Y：這是家庭中隔代之間的溫馨之情。處理重點也按排在此段?！ 《?、表演《外婆的澎湖灣》 這首通俗歌曲較為流行，學生都較熟悉，所以在范唱的啟示下較容易學唱?！ ∧懵牰藛崛绻€聽不清楚，再聽一遍?！ 〗虒W安排：三課時 第一課時：表演《外婆的澎湖灣》，聽《天黑黑》。
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