可愛的家音樂教案-免費閱讀
【正文】 復聽歌曲，看歌片心里默唱，進一步感受歌曲風格?！ 〗Y束音要唱滿四拍，講解全音符，讓學生了解全音符的形狀和時值?！ 。?）用身體動作感受和表現(xiàn)4/4拍的強弱規(guī)律?！ 】蓯鄣募乙魳方贪?教學目標： 引導學生感受4/4拍歌曲優(yōu)美的意境，感受家庭的溫暖，深情的演唱歌曲?！ 〗處煱央娮忧俚墓?jié)奏調成4/4拍，要求學生跟著節(jié)奏用事打節(jié)拍，做試唱練習，可以變化多種變化多種形式，知道熟悉樂譜。 給學生講述它的創(chuàng)作過程：這首歌是作曲家比肖普為歌劇《克拉里——米蘭姑娘》寫的主題歌，并把這部歌劇的大概內(nèi)容講一下，歌曲采用英國西西里尼民歌的音調寫成的?！ ∷摹⒄n時： 一課時?！ ≌n后小結?！ √釂枺耗阌X得這首歌曲應該以怎樣的聲音來演唱？ 學生朗誦第一段歌詞了解歌詞意思，并跟琴小聲演唱第一段歌詞。今天老師給大家?guī)硪皇子枨犊蓯鄣募摇?，我們來聽一聽。師：你們的作品真是棒極了，我們每個人都有一 個家，老師和你們還有一個共同的家呢!那就是“祖國”(播放音樂《祖國，祖國我愛你》學生在音樂聲中自由走出教室)?！ ?．共同合作，分不同形式，邊唱歌，邊跳舞，邊演奏?！ 〗虒W設想：通過學習、感受《可愛的家》調動了學生聽覺的動、視覺的動、思維的動、手動、腳動、全身動?！ ∪⒙犢p《可愛的家》并學唱。(1)聽到些什么?(2)這些聲音都是來自哪兒的?(3)聽到這些聲音你有什么感覺?師：是的，無論我們的家有多么簡樸，我們都感覺很溫暖。并進行創(chuàng)編節(jié)奏、即興表演。本課將帶領學生探索大自然和生活環(huán)境中的聲響，使他們體驗聲音的奧妙?！ ≡诟枨莩幸鰧δ翀黾业膼??！ 〗處煼冻獣r要注意弱起拍的節(jié)奏及換號處。 設問：樂曲主題的主奏樂器的名稱你能聽出來嗎 復聽樂曲?！ ”靖杞虒W的難點是伴奏?！ ≡O問：這個故事告訴了我們什么 說說你自己的看法 (家庭里發(fā)生的瑣碎小事不必下結論，可以各說各的) 再復聽一遍，請按書本上的要求選擇合適的形容詞?！ 「木幰彩且环N創(chuàng)作活動，我們從改編《牧場上的家》中獲得創(chuàng)作的經(jīng)驗?！ 《?、根據(jù)自己的家庭情況，談論自己的家庭，體驗家庭的溫暖?！ 煟耗慵依镉姓l？你喜歡誰？他們是怎么樣的人？ 三、欣賞歌曲《可愛的家》，理解歌曲內(nèi)容，豐富幼兒的詞匯?！ W習豎笛的長音吹奏練習，并進行二聲部吹奏實踐。(答案：詼諧) 小結：這樣家庭既詼諧又親切可愛?！ 〈驌魳返募尤胧蔷巹?chuàng)活動，配得好能渲染歌曲高潮部分的情緒，要發(fā)動學生積極參與，激發(fā)他們想像，進行編創(chuàng)。 設問：主題重復了幾遍表達了怎樣的情緒你從中感受到了什么 小結：家庭是溫馨的、可愛的?！ W唱曲調。第三樂句是全曲的高潮，在力度上要稍強。既使住在茅草屋里，只要有了親人的話語、動人的音樂或生活中的美妙音響，也會感到非常溫暖。 教學準備：磁帶《關于家里的聲音》、《關于大自然的聲音》、《可愛的家》、《家族歌》、《我愛我家》、《祖國，祖國我愛你》?！ ?．談感受進行對比師：這種在家里的感覺與出門在外的感覺有什么不同?師總結：家里的感覺非常溫暖，我們都要關愛自己的家，請你們談談自己的“家”是什么樣子的? 教學設想：俗話說：興趣是最好的老師，我在教學中一開始就設置了謎語，導人課題，激發(fā)了學生的興趣，為教學中的第一個環(huán)節(jié)“聽辨聲音”打下了基礎，在聽辨的過程中，我采用了聽、想、談的方式層
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