五年級上冊音樂教案-4可愛的家-人音版(20xx)-wenkub.com
2024-11-08 23:02 本頁面
【正文】 今天我們一起搭乘音樂列車，感受到了家的溫馨可愛，體會到了游子對家鄉(xiāng)的無比眷戀，讓我們在可愛的家的優(yōu)美旋律中結(jié)束我們的音樂之旅吧。對主題的進一步理解，使學(xué)生更深入的感受家的溫馨）（3）完整聆聽劃分樂段師：音樂列車又開了回來，請邊聽邊劃分樂段，將你聽到的樂器用肢體動作表現(xiàn)出來。師：在樂曲的開頭，由弱音開始，叫做弱起小節(jié)。（6）尾聲師：樂隊齊奏之后還沒有完，讓我們一起聽聽，樂曲的最后是怎樣表現(xiàn)的。猛一聽還真是挺像，但是三角鐵有音高嗎？他沒有音高，三角鐵是打擊樂器。而小提琴音色是怎樣的？生：音比較高對，比較明亮，大提琴呢？對，太過低沉，作曲家認為他們不適合一開始走進思鄉(xiāng)的這種情緒，去表現(xiàn)這種回憶、傾訴的感覺。（2）聆聽樂段一師：讓我們一起聆聽這段音樂，這是樂段一，你能聽出是由什么樂器主奏的嗎？是中提琴，提琴是最接近人聲的一種樂器。因此在他寫完信后就執(zhí)筆寫了一首短詩《可愛的家》，當作曲家比肖普看到這首短詩，十分感動，于是就譜曲，成為了歌劇《米蘭的少女克拉利》當中的一首插曲。通過歌聲問好，創(chuàng)造良好的音樂課堂氛圍，拉近師生距離。通過欣賞樂曲，能夠感受樂段特點，了解弱起小節(jié)。學(xué)情分析關(guān)于“家”的音樂主題，在低年級學(xué)生已經(jīng)接觸過，基本能夠體會音樂所表達的情感，對管弦樂中的中提琴、弦樂的音色也有了一定的辨識，鋼片琴的音色對于學(xué)生來說需要特別的記憶識別。4可愛的家教學(xué)目標通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對父母、家庭的熱愛與感恩之情。
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