小學(xué)語文高粱情課件【三篇】-wenkub.com
2024-12-06 22:44 本頁面
【正文】 但作為讀者，肯定從內(nèi)容也會有自己的感受，用寫的方式來表白，更加深了對高粱品性的敬意，同時還進行了語言文字寫的訓(xùn)練。） 設(shè)計意圖：有目標、有操作過程，有評價，有回顧的教學(xué)過程，是最有效的教學(xué)過程?！ ≡O(shè)計意圖：心理學(xué)家皮亞杰說：“活動里認識的基礎(chǔ)，智慧從動作開始。如何表達就需要教師引導(dǎo)學(xué)生從文中字里行間去感受，長此以往，有利于學(xué)生寫作能力的提高?！ √骄克模涸俅巫x第三自然段，作者是如何把對高粱的敬佩之情表達出來的？ ?。?）同桌讀課文、交流。 ?。?）交流。） e、再自由讀，讀出這種感情；指讀；男女生賽讀?！ 。?）交流。在交流的過程中，如果學(xué)生能聯(lián)系生活談到“有點像榕樹的根”、“像鷹爪一樣”則師相機教學(xué)，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，不到之處師點撥；再通過“活物”、與“物體”的用字比較，深入體會氣根的特點，其實也是探究“表達方法”的過程?！ 槭裁催@樣說呢？讓學(xué)生展開聯(lián)想和想象?！ 、“有點像榕樹的根”、“像鷹爪一樣”是否都是比喻句？ 估計學(xué)生答到⑴不是比喻，師追問：為什么這樣寫？（說明堅韌）⑵是比喻，形象地寫出了氣根的韌性及深深抓住土地的力量大。 B、根據(jù)這段話，畫一畫高粱的氣根，想想氣根的特點?！ 。ㄒ话銓W(xué)生能找到3～5自然段，如果學(xué)生出現(xiàn)問題，則再引導(dǎo)學(xué)生讀課文，找出） ?。ǘ┨骄俊案吡桓嫌袣飧钡奶攸c、品性，體悟到“作者表達的思想感情”及如何表達的。你覺得高粱長得怎樣，有什么特點？（讓學(xué)生暢所欲言，有個初步印象）?！ 。病⑴囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)中的“探究精神”及對學(xué)習(xí)的濃厚興趣?！ ≌f說你從這一段中體會到了什么？ 齊讀第6自然段。（2）很苦?！ ∪?、再讀課文，整體了解課文內(nèi)容 說說課文的哪些內(nèi)容給你留下了比較深刻的印象？ 找出能體現(xiàn)高粱特點的語句讀一讀?！ 姾罚涸赣旅蜔o所顧忌?！ 〔鍒D中的根被放大了，由此可以猜測課文描寫的重點是高粱的哪一部分？ 課題為什么要加一個“情“字？作者對這種北方最普通的農(nóng)作物懷著怎樣的感情呢？ 二、自由讀課文，聯(lián)系上下文理解詞語 讀準字音，辨析字形?！ 教學(xué)難點] 通過高粱扎根土地的品格，悟出它堅忍不拔的品格?！ 酒啃W(xué)語文《高粱情》課件 [教學(xué)要求] 認識本課8個生字，有感情地朗讀課文。千百年來，土地、人和高粱緊緊地結(jié)合在一起。回答高粱根有什么特點？用簡練的詞語概括出
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