小學語文高粱情課件【三篇】-文庫吧資料
2025-11-29 22:44本頁面
【正文】 ⑴會寫高粱是什么樣的；⑵會寫作者對高粱的感情） ３、自己讀課文，是不是這樣寫的呢？ 學生自由讀后交流，只需簡單回答即可，師相機板書。 教學過程： 一、形象感知，導情導標，回憶學法 ?。薄煟涸诒狈?，有這么一種植物，長著挺拔而粗壯的稈子，碩大而血紅的穗頭，強有力地抓住土地的根，（出示畫面，師邊說邊指）這就是高粱（板書）。 教學重點： 教學３—５自然段，展開“探究性學習”，探究高粱根的特點，探究高粱的品性，探究作者表達的思想感情，探究作者表達的方法?！ 板書設計] 稈：正直、挺拔、粗壯 穗：碩大、血紅 高粱情、有氣根、堅忍不拔的品格 根、味苦、激勵我生活、跋涉 扎得深 【篇三】小學語文《高粱情》課件 教學目標： ?。?、教學３—５自然段，展開“探究性學習”，探究高粱根的特點，探究高粱的品性，探究作者表達的思想感情，探究作者表達的方法?！ ∷摹⑸钊肜斫獗容^，概括表達方法 朗讀第2自然段和第6自然段，思考并討論： ?。?）高粱在我心中有著怎樣的地位?！ ∪?、學習第6自然段 指名朗讀。（3）扎得很深。 第二課時 一、復習 作者對高粱有怎樣的情感？從哪里可以看出高粱在我心中是那么崇高而神圣？ 二、學習3——5自然段 課文描寫了高粱的哪些方面？重點寫什么？ 作者從總寫高粱到具體寫根，哪個詞起到銜接的作用？（尤其） 指名讀3——5自然段，思考：高粱的根有什么特點、作用？ （1）長著許多氣根。 作者為什么要寫高粱？哪些段落寫高粱在作者心中的地位？ 四、學習第一、二自然段。課文中指艱難前進。課文中指堅強，經(jīng)得住惡劣自然環(huán)境的考驗?！ ∝汃ぃ盒稳萃恋刭|量很差，不肥沃?！ ±斫庠~語?！ ∈就队捌笇W生從稈、穗、根三方面觀察，了解高粱的特點?！ 教學方法] 引導學生抓住中心句討論，悟出高粱堅忍不拔的`品格?！ 教學重點] 了解高粱根的特點，體會作者抒發(fā)的感情。 理解課文含義深刻的句子，了解高粱根的特點，體會作者對高粱的深厚感情。我想從今以后也會激勵著我們大家奔向21世紀的未來。課文的字里行間流露出作者怎樣的思想感情？（敬佩、贊美） 請大家?guī)е磁?、贊美之情，再來有感情地朗讀課文，可以讀全文，也可以讀最喜歡的部分?！ ⊥瑢W們，由于高粱具有堅韌不
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