關(guān)于中班語言活動教案7篇-wenkub.com
2024-12-06 05:45 本頁面
【正文】 （引導(dǎo)幼兒展示自己） 活動延伸： 請小朋友拿起手中的畫筆，把自己長上翅膀想到的畫下來送給爸爸媽媽看?！ ∪?、引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，啟發(fā)想象，嘗試仿編詩歌 ?。盒∨笥眩蠋熡幸浑p美麗的翅膀?！ 』顒訙?zhǔn)備： ppt課件、“美麗的翅膀”若干?！ ∪?、結(jié)束活動春天還有好多好多朋友，小朋友們，讓我們一起到教室外面去找吧！ 附：春天的朋友 花蝴蝶飛來了， 和小草握握手 她對小草說， 咱們是朋友 花蝴蝶飛走了， 和小花握握手 她對小花說， 咱們是朋友 花蝴蝶，小草和小花 都來和春天握握手， 她們一起說： 我們都是春天的朋友?！ ∮變鹤杂删毩?xí)仿編，教師巡回傾聽指導(dǎo)，“你找誰做朋友，對你的朋友，該怎么說，怎么做呢？”鼓勵幼兒大膽的仿編，用好聽的聲音朗誦給周圍的伙伴聽?！ ∮變罕硌?。小燕子又來到柳樹面前，柳樹伸出了綠色的手，小燕子說：咱們是朋友?！ 枺涸姼杞惺裁疵?？ 那春天的朋友是誰?。浚ú灰髠€別回答） 你覺得這首詩聽起來怎么樣？ ，老師進(jìn)行朗誦并根據(jù)詩歌內(nèi)容提問，幫助幼兒掌握詩歌的畫面，并引導(dǎo)幼兒用詩歌里的語言回答，感受詩歌的語言美?！ 。瑹釔鄞笞匀坏那楦屑坝^察周圍事物的能力?！ ≈邪嗾Z言活動教案篇6設(shè)計意圖： 春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，到處可以看見各種花草樹木、昆蟲等能吸引幼兒眼球的東西，使幼兒感興趣。 整節(jié)課下來幼兒在學(xué)習(xí)當(dāng)中得到了樂趣，體會到生活當(dāng)中處處有學(xué)問，知道知識來源于生活。) 請拿同一種“泡泡”的小朋友一起將仿編的詩歌念給大家聽，集體編成一首完整的詩歌?！ ∵@些泡泡是誰吹的呢?請小朋友動腦筋想一想，還可以和你的好朋友討論討論。我們一起來朗讀這首詩歌吧! 三、啟發(fā)幼兒仿編詩歌 咦?老師的椅子底下也有一個泡泡，讓我們來看看是什么泡泡?(出示桃子圖片，背面有“泡泡”字卡。 出示蘋果 教師提問：(1)這是什么泡泡?(出示字卡“蘋果”)(2)蘋果又是誰吹的泡泡? (3)為什么說蘋果是果樹吹的泡泡?(教師示范念) 幼兒集體學(xué)念?！ ∽挚ǎ捍蹬菖?、泡泡、雞蛋、蘋果、星星、烏云。 學(xué)會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論?！ ∥?、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行拓展談話，啟發(fā)幼兒懂得做事前要想一想，不能看到什么就學(xué)什么?！ ?．教師：小花貓刮胡子后，追捕老鼠時發(fā)生了什么事情？為什么會碰得頭破血流？（理解詞匯：“頭破血流”） 四、教師和幼兒再次看圖片，完整欣賞寓言，啟發(fā)幼兒理解寓言?！ 《⒔處煶鍪緢D片，有表情地講述寓言?！ 』顒舆^程： 一、教師以談話引出活動內(nèi)容?！ ?．通過提問和有序觀察圖片，理解圖片中情節(jié)的發(fā)展變化。在這個環(huán)節(jié)中，教師注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力。） ?。?）兩面鏡子看小魚。用鏡自照身后，說出身后站的人或物品。為幼兒提供平面鏡、三棱鏡、哈哈鏡、U形鏡等，讓幼兒自由的照鏡子，觀察各種有趣的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)鏡子能照物體影像的原理。 發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。 中班語言活動教案篇3活動目標(biāo)： 萌發(fā)幼兒對鏡子的好奇心，體驗鏡子游戲的快樂?！ 〖本入娫?20,醫(yī)生阿姨救病人。們解決特殊的危急困難，在我們的生活中還有114查詢電話，121天氣預(yù)報這樣一些特殊的電話號碼，但我們不能隨便亂打?！ 。?）、遇到火災(zāi)，請撥打119，打電話時該怎么說？ （2）、搶救傷病人，請撥打120，打電話時該怎么說？ （3）、抓壞人，請撥打110，打電話時該怎么說？教師先請語言組織表述清楚、連貫的幼兒撥打這些特殊的電話號碼，再讓幼兒集體用語言清楚、連貫地表述撥打電話時該怎么說?！ ∮懻撔〗Y(jié)：搶救火災(zāi)時，撥打火警電話119，消防員叔叔接到電話就會趕快來救火；搶救傷病人時，撥打120，醫(yī)生接到電話就會趕快來搶救傷病人；抓壞人時，撥打報警電話110，警察叔叔接到電話就會趕快來抓壞人。 二、觀察?！ 』顒訙?zhǔn)備： 1.、火災(zāi)錄像、 電話錄音、錄音機(jī)
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